一、活动目标
　　１.学习用绘画、折纸、剪贴等方法来表现和装饰自己设计的楼房。
　　2．尝试自己想办法克服在操作中遇到的困难，培养幼儿大胆想象和动手设计的能力。
　　二、活动准备
　　1．请家长活动前带孩子参观过自己居住的小区的建筑物
　　2．请家长一起收集各种小盒子和包装袋等，并收集各种房屋图片
　　3．房屋制作图示、幼儿操作工具等
　　三、活动过程：
　　一、欣赏各种楼房的图片，激发幼儿兴趣
　　1．幼儿向同伴介绍自己收集的楼房图片，并说说它们是什么样的？什么地方最漂亮？
　　2．讨论楼房的相同点和不同点
　　二、老师讲解示范造楼房
　　1．师：你知道这些楼房是谁造的？你想成为一名建筑师吗？我们也来设计并造出许多漂亮的楼房来。
　　2．老师介绍制作材料和示范造楼房的制作方法
　　1）出示图示，请幼儿边看图示边听老师讲解制作方法。
　　2）重点讲解示范可开启的门、窗的制作方法，屋顶由绘画和剪贴的方法结合使用。
　　三、幼儿动手操作设计制作楼房，老师指导帮助
　　四、组合大高楼
　　1．请个别幼儿介绍自己设计制作的楼房，说说它的特征，用到了哪些材料。
　　2．师生合作拼高楼
　　师：我们小朋友都亲自设计制作了漂亮的楼房，我们一起把这些楼房拼起来，组合成许多高楼吧

课文春酒的教学设计知识与能力1。学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2。理解文章表现的思乡这一主旨。过程与方法以激发学生生活经验，创设阅读氛围的方式，引导学生自主阅读，领悟文章意蕴。情感态度与价课文称象的教学设计教学目标1认识13个生字，会写再象像等六个生字。2正确流利地朗读课文。3喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4能用一边一边说话。教学准备生字卡片教学时间3课时教学课文吃水不忘挖井人的教学设计范文一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂小学课文吃水不忘挖井人的教学设计模板教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为树和喜鹊优质教学设计（通用3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收一年级下识字1第一课时教学设计教学目标会认宜层尽等个生字，会写宜实色等个字。能正确流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。教学重点识字写字和正确地朗读词语。课前教具准备自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。公开课别饿坏了那匹马教学设计范文教学目标正确流利有感情的朗读课文。通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青语文爱之链教学设计教学目标1学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4联系课富饶的西沙群岛第二课时教学设计教学内容九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课富饶的西沙群岛第二课时。教材简析这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方。全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述课文失物招领优秀教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别买文具数学教学设计教材分析买文具是北师大版小学数学第二册P7071第6单元购物里面的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用