活动目标：
　　1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。
　　2、在活动中感受新年的欢乐气氛。
　　活动准备：
　　天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带
　　活动过程：
　　一、看录像，引出礼物
　　1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀？
　　2、看录像《天线宝宝》
　　天线宝宝们我们一起来做游戏了。 (放录像)
　　看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢？
　　小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？
　　二、圣诞老人送礼物
　　1、与圣诞老人打招呼
　　2、感知礼物盒及礼物
　　礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的＂礼物盒是怎么样的？
　　  轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样？
　　  谁来告诉大家你的盒是怎么样的？
　　  天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？
　　  猜一猜盒子里面是什么东西？
　　轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。
　　  说说你拿到的是什么礼物？
　　  尝尝你的糖果是什么味道的？（提醒幼儿分享给朋友吃）
　　三、与圣诞老人一起跳舞
　　1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。
　　2、与圣诞老人再见。

要善问的阅读答案在平平淡淡的日常中，我们都要用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编为大家收集的要善问的阅读答案，希望能够陈太丘与友期阅读答案在社会的各个领域，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的陈太丘与友期阅读答案，希望对大家李疑尚义阅读答案在各个领域，我们都要用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的李疑尚义阅读答案，欢迎阅读与收藏。李疑以豆卢宁文言文阅读答案在学习工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中呼兰河传第三章阅读答案在学习和工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的呼兰河传第三章阅读答案，欢迎大家借鉴播种希望的日子阅读答案在各领域中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的播种希望的日子阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家三年级蒲公英阅读答案现如今，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的三年级蒲公英阅读答案，供大家参考借小班音乐毛毛虫吃苹果活动目标1。感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏，能够快乐地歌唱。2。尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被吃的动态。3。在毛毛虫吃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。活动准备多媒体课件节奏小班活动小小音效师（音乐欣赏）活动目标1。在熟悉故事獾的美餐的基础上分辨音乐，感知音乐的节奏，随音乐做角色的动作，并表演出各角色上下场的顺序。2。通过欣赏讨论创编角色动作来表现音乐。3。体验随音乐做童话剧獾的美娃娃班音乐挠痒痒活动设计一活动目标1运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。2感受情景游戏带来的愉悦情绪。二活动准备大树图片毛毛虫胸饰若干音乐磁带。三活动过程（一）发声练习好宝宝幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。（二小班音乐扮家家一推荐主题天才小厨师扮家家二教学设计生活化游戏化的相关性分析1歌曲选材来源于主题，并与幼儿的生活息息相关。2在整个教学中，始终都贯穿着游戏，有节奏的游戏角色游戏等等。三建议活动过程