数学目标
　　1使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确计算分数四则混合式题
　　2提高学生的逻辑推理能力和计算能力
　　3培养学生认真计算、检验的良好学习习惯
　　教学重点
　　掌握分数四则混合运算的运算顺序
　　教学难点
　　培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率
　　教学过程
　　一、复习引新
　　（一）口算
　　（二）说出下列各题的运算顺序
　　16972235〔2。34（7。25）〕
　　1教师提问：整数四则混合运算的顺序是什么？
　　（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算
　　（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算
　　（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的
　　2教师谈话引入：分数四则混合运算的。顺序是怎样的呢？今天我们一起学习分数四则混合运算
　　板书课题：分数四则混合运算
　　二、讲授新课
　　（一）教学例1
　　例1（课件演示：分数混合运算例1）
　　1教师提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？
　　2学生尝试解答
　　3集体订正
　　（二）教学例2
　　例2（课件演示：分数混合运算例2）
　　1请学生分组说一说这道题的运算顺序
　　计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的
　　2学生独立解答
　　3
　　（三）先说出运算顺序，再计算
　　（四）总结归纳
　　分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步

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