用成语装傻充愣的造句示例范文
　　1、马八一不只在阿谁姑娘面前成心装傻充愣，还通知姑娘铁娃是他的亲生儿子，是本人年青时一时激动的后果，马八一的所作所为吓跑了姑娘。
　　2、李富贵为了装傻充愣，把太和殿上的太和两个字念成大和。
　　3、你这是装傻充愣！除了闹义和团，咱们还有第二条路走吗？
　　4、对这一切装傻充愣很简单，找出一条合乎情理的判定标准则更为困难。
　　5、王金宝成心装傻充愣，最后好歹算是完成了接头任务。
　　6、然而，作为该系列电影中最讨人喜欢的角色，装傻充愣的希德是本片中最大亮点。
　　7、曾几何时希克斯还装傻充愣地表示当球迷们都向他作对时他内心会感到很失望。
　　8、我的思想在斗争，最后因犹豫而退缩，我继续装傻充愣算了，权当自己还是处女，但你必须对着雪山白土起誓保守秘密。在你的怀中我被上下癫狂，圣诞的钟声在呜咽。
　　9、不要装傻充愣，你这种人，我最了解了！
　　10、对这一切装傻充愣很简单，找出一条合乎情理的判定标准则更为困难。
　　11、在这种危机重重的时候，向来聪明的他也只能装傻充愣。
　　12、这句台词单拎出来并没有多好笑，但一想到是赵丽蓉装傻充愣把侯耀文弄得晕头转向，总是忍俊不禁。
　　13、你这是装傻充愣！除了闹义和团，咱们还有第二条路走吗？
　　14、说些街上流传的轶闻趣事，装傻充愣地问些他早已知道答案的愚蠢问题。

北师大六年级上欣赏与设计教学反思运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，同时在分析图案和创造图案中，学生还将进一步巩固对所学图形特征的认识。因此，在认识圆后，教材安长方体和正方体的表面积说课长方体和正方体的表面积说课（第一课时）一教材分析1教材分析长方体和正方体的表面积是九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元2526页的内容。表面积这部分内容是在学生认识并掌握了长方10。整理和练习（1）苏教版六年级数学下册教案教学内容第15页回顾与整理，练习与应用第19题教学目的1。通过复习与练习理解和掌握解决有关百分数的实际问题的基本思考方法，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。2进一步体会数体积单位教学设计教学内容小学数学六年级（上册）第2122页例8及相应的练一练，练习五58。教材简析本节课是在学生认识了体积的意义后教学的。例8从测量的需求出发，引导学生认识常用的体积单位立方厘米立第一单元百分数的应用8列方程解稍复杂的百分数实际问题（2）学习内容课本第12页例6及相应的练一练，练习四第59题课堂教学目标1能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。2进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答六年级数学下册第六单元整理与复习教案第六单元整理与复习3统计与概率复习内容统计复习目标使学生系统地掌握统计的基础知识和基本技能，并能解决有关的简单问题。复习过程一回顾与交流1收集数据，统计表。师我们班要和希望小学的六六年级数学上册第六单元比的认识期末复习要点（一）比的基本概念1。两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。2。比值通常用分数小数和整数表示。3。比的后项不能为0。4。同除法比较，比的前项相当于被除数，第一单元认识负数第三课时负数练习课教学内容负数练习课，补充整理。教学目标1引导学生对个单元的知识加以梳理归纳，在同学们交流与反思中，使知识得以整理内化。2在完成了作业本习题后的重点题讲评，突出重点突破难点。练习重难第五单元正比例和反比例第四课时正反比例的综合练习第四课时正反比例的综合练习教学内容练习十三第913题。教学目标1使学生进一步认识正反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正反比例概念的本质。2进一步加深学生对正反比例意人教版六年级数学上册第一二单元教案第一单元位置教学内容确定物体位置的方法（教材23页的例1例2，练习一15题）教学目标1使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位第一单元百分数的应用6折扣问题的练习课学习内容练习二的第59题。课堂目标1进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。2理解在农业生产中成数的有关知识。3使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。教学重点进一步掌握折