范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

用悲字组词基本定义详细解释造句

  悲字的组词如下:
  悲痛、悲剧、悲哀、慈悲、悲惨、悲怆、悲戚、悲凉、悲恸、悲咽、悲壮、
  悲苦、悲切、悲叹、悲凄、悲悼、悲情、悲歌、悲愁、悲鸣、悲观、悲酸、
  含悲、悲楚、悲怀、悲拗、悲喜、悲弦、悲悸、悲涕、悲激、悲嚎、悲促、
  悲郁、打悲、悲怅、称悲、悲忧、悲悒、悲篥、悲嗟、悲丧、悲呻、悲闷、
  悲怨、悲泉、悲欣、悲桡、悲响、悲筑、悲默、忧悲、娱悲、悲烦、悲疚
  悲字的基本定义:
  ①伤心;难过。
  ②怜悯。
  悲字的详细解释:
  〈形〉
  (形声。从心,非声。本义:哀伤;痛心)
  同本义
  悲,痛也。——《说文》
  悲,伤也。——《广雅》
  忧心且悲。——《诗·小雅·鼓钟》
  我心伤悲。——《诗·召南·草虫》
  并于肺则悲。——《素问·宣明五气篇》
  至于悲谷。——《淮南子·天文》。注:“西南方之大壑也。言深峻,临其上令人悲思,故名。”
  何哭之甚悲也。——晋· 干宝《搜神记》
  少壮不努力,老大徒伤悲。——《乐府诗集·长歌行》
  不以物喜,不以己悲。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》
  又如:悲怆(悲伤);悲怨(悲痛怨恨);悲惋(悲伤惋惜);悲吟(悲伤哀叹);悲忧(悲伤忧虑);悲郁(悲伤忧郁);悲涕(悲痛的眼泪);悲哭(悲痛号哭);悲怒(悲痛愤怒);悲疚(悲痛);悲戚(悲痛忧伤);悲恻(悲痛)
  悲哀
  故遂忍悲为汝言之。—— 清· 林觉民《与妻书》
  又如:悲雨(因悲哀而泪下如雨);悲哽(悲哀哽咽)
  悲壮;悲凉
  戍角悲吟。——宋· 姜夔《扬州慢》
  又如:悲角(悲壮的号角声);悲风(凄厉的风声);悲默(忧伤沉默)
  悲愤
  余闻而愈悲。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
  〈动〉
  眷念;怅望
  游子悲故乡。——《汉书·高帝纪》。颜师古注:“悲谓顾念也。”
  又如:悲思(思念,怅念)
  哀怜;怜悯
  悲予志焉。——宋· 文天祥《指南录·后序》
  余悲之。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
  感叹,慨叹
  悲哉世也。——明· 刘基《郁离子·千里马篇》
  又以悲夫古书之不存。——宋· 王安石《游褒禅山记》
  可悲
  以此为治,岂不悲哉!——《吕氏春秋·察今》
  〈名〉
  悲哀,伤心。
  如:悲喜交集;悲欢离合
  悲叹
  发其志士之悲哉?——明· 张溥《五人墓碑记》
  佛教语,愿解他人痛苦之心。悲是大乘佛教菩萨概念的基本特点。
  大悲,拔一切众生苦。——《大智度论》。又如:慈悲;大慈大悲;悲智
  苦
  吾于佗文不知蹇涩,惟作诗甚苦,悲唫累日,仅能成篇。——宋· 胡仔《杜少陵三》
  悲字的相关组词造句:
  悲哀——父亲去世的噩耗传来,他陷入了极度的悲哀之中。
  悲愤——战士们悲愤至极,发誓要向敌人讨还血债。
  悲观——虽然实验失败了,但他并没有因此而悲观。
  悲剧——莎士比亚创作的《哈姆雷特》是一部悲剧。
  悲痛——大家看见海力布变成了石头,都非常悲痛。
  悲喜交集——他回到了阔别多年的故乡,看到了故乡巨大的变化,一时悲喜交集,老泪纵横。

画画我们的学校教学设计活动目标1了解平面图的有关知识。2通过绘制学校平面图,培养学生的观察能力表现力创新意识和丰富的想象力。3进一步加深学生对学校的感情,增强学生的学习兴趣。教材分析本课旨在引导学生了解人与苹果树的教学设计教学目标1。能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确工整地书写要求会写的字。2能正确流利有感情的朗读课文,体会老人的美好心灵。3了解重点词句的意思,能用重点词语口头造句。教学重难点1我必须去教学设计方案教学设计一激趣导入,直奔主题以学生喜闻乐见的马戏动画片入手,让学生把自己特想亲眼看小动物表演的心情用一句话说出来,从而引出李丹特想看马戏这一心理活动,然后抓住重点句李丹为什么事犹豫有关松鼠的教学设计范文(苏教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级(下)第四单元第15课)广西钦州矿务局中学马家骐邮编535038一教学目标设计知识目标能读会认生字11个,多音字4个。了解要抓住特点说明跟踪台风的卫星教学设计教学目标1。感情地朗读课文。2。了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生学科学,用科学的兴趣。3。帮助学生进一步把握童话的特点,学习拟人手法的运用,能通过人物动作语言把其特点。教学重磁铁有磁性教学反思范文优点一强调材料的结构性与使用的高效性。在设计本课时,我注重强调材料的结构性与使用的高效性。把磁铁能吸引什么物体和磁铁能隔着物体吸铁吗两个验证性的实验,利用同一组材料进行研究。使课堂下雪了的教学设计教学目标1。初步学习剪团花的基本方法和知识。2。观察雪花和下雪的样子,学习用折剪贴的方法表现雪景。培养学生的观察力想象力创造力和与同伴合作的能力。3。通过引导学生对下雪天的观察回忆体会童真童趣的教学设计教学目标1体味本文生动形象的描写,体会天真浪漫的童真童趣。2了解中国画和西洋画的不同特点,鼓励学生初步形成自己的审美观价值观。教学重点学习本文生动形象的描写,体会童真童趣。教学方法课题画一画教学设计作为一名教职工,总归要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集灵璧奇石微课教学设计作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编精心整理的灵璧奇石微课教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。合在一起成新字教学反思4篇篇一趣味识字合在一起成新字教学反思新版教材指出要初步向学生渗透汉字的造字规律和表意功能,引导学生利用这些规律识字,激发主动识字的兴趣,提高识字效率,培养儿童对祖国语言文字的热爱之情
大班关于秋天音乐的教学设计活动目标1引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱大自然的美好情感。2发展幼儿的音乐记忆力,表现力。3在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演谈作文创新的标准素质教育在不断地深入发展,培养学生的创新意识和创新能力已逐渐成为人们的共识。作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志,作文创新可以说是语文创新的重头戏。对于学生而言,创新是不同于自把握新课标构建新语文教学常规把握新课标构建新语文教学常规一语文教学中存在的问题我国自上而下的第八次基础教育课程改革,从改革发生的过程来看,语文首当其冲。尽管语文教育改革一刻也没有停止,但从有利于学生终身学习和学做时间的小主人教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?以下是小北师大版语文天地二教学设计范文教材简析本次语文天地共安排了四项内容,包括拓展阅读海市畅所欲言初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼了学生组词用词造句的能力。教学目的1针对景物背篼语文第一课时教学设计一教学目标1读通课文。2读准攒撩揩抿等生字,理解炊烟袅袅田埂等词语,认清蜿蜒的字形。3有感情地朗读课文14自然段,尝试背诵有关段落。4初步感受山村孩子勤劳朴实的美好品德。教学重点有废园外(第一课时)教学设计教学目的1读课文,理解并体会文中表达的对年轻生命被无辜扼杀的痛惜之情和对日本侵略者凶残暴行的愤怒谴责与控诉2理解学习文中对比手法的运用3理解文章含蓄的语言4通过学习本文,了解历史,课文沉香救母一教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识一就的句式。3理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻关于中班生活教案我在长大活动目标1关注自己及身边事物的变化,在比较中体验自己在长大。2愿意大胆响亮地介绍自己的发现,为自己长大了而高兴。活动准备小时候的衣物用品玩具等。成长照片组背景音乐小班与中班的运动录二力平衡教案模板(一)教学目的1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的条件2会应用二力平衡的知识分析解决简单的问题3通过实验培养学生的观察能力分析综合能力判断能力(二)重点与难点二力平衡的条件及应大班户外自主活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑大