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拢的组词有什么

  拢的组词:
  拢总、拢边、折拢、拢共、兜拢、斗拢、合不拢嘴、轻拢慢捻、说得拢、一股拢总、轻拢慢撚
  详细解释
  〈动〉
  (形声。从手,龙声。本义:聚合,合拢)
  同本义 [gather together]
  拢万川乎巴梁。——郭璞《江赋》
  又如:拢钱
  总计;合计 [sum up]。如:拢一拢帐;拢统(总共)
  梳理;整理 [comb]
  [湘云]便在石蹬上重新匀了脸,拢了鬓,连忙起身,同着来至 红香圃中。——《红楼梦》
  傍靠 [come alongside]
  知郎旧时意,且请拢船头。——《乐府诗集·丁仙芝·江南曲》
  又如:拢家(回家);拢岸;拢船(撑船靠岸);拢边(靠近旁边)
  接近 [be near]。如:拢帐(走近)
  弹奏弦乐器的一种指法。用指在弦上上下按捺 [make a light tap on pipa string]
  轻拢慢捻抹复挑。——白居易《琵琶行》
  扰字繁体
  基本解释
  凑起,总合: 共。 总。归 。
  靠近,船只靠岸: 岸。拉 。
  使不松散或不离开:收 。 音。把孩子 在怀里。
  梳,用梳子整理头发: 一 头发。
  合上,聚集:她笑得嘴都合不 了。
  英文解释
  <动>gather up;hold together;approach;reach ;
  常用词组
  拢岸 lǒng àn
  [come alongside the shore] 将船只靠岸
  拢共 lǒng gòng
  [altogether;in all;all told] 总共
  拢共才有七十条船

小小竹排画中游的教学反思阅读教学是同学教师文本之间对话的过程。其对话关系是多重性的,但对话的中心是每一个同学个体。因此,我们必需重视同学的独特感受和体验,呵护同学的灵性个性和悟性,有效地利用同学的阅读期待小小竹排画中游的教学反思教学后感觉还不错的地方一课前预习,降低难度把小小竹排画中游作为教研课,比进度稍微早了一点,对学生来说,朗读起来比较难,所以我在上课前布置了学生预习,读通课文,认读生字。从课堂的效果小小竹排画中游教学反思人教版新课标小学语文一年级上册中课文的第三课小小竹排画中游是一首语言优美形象生动节奏感强的诗歌,短短几句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。下面是我对小小竹排画中游的教学反思教学昆虫与音乐阅读理解附答案无论是在深深的幽谷,还是花木掩映的河边无论是瓜棚连着豆架的茅舍,还是窗明几净的校园,处处可闻虫鸣。蝉的歌声嘹亮,蟋蟀叫声悠扬,螽斯嗓音清脆,蝗虫声音深沉,蜜蜂飞响热烈,使人感到欢欣天路旁的孩子的阅读答案圣洁的雪山,明丽的海子,汽车在山路上急转了几个弯,速度明显放慢。公路下方可见星星点点藏民的房屋。前方,路边跑跳着一个孩子。一个普通的藏族孩子是的,他只是一个在路边跑着跳着的快乐而矮总统原是坏孩子阅读题及答案原文总统原是坏孩子普京正成为俄罗斯的新偶像。他沉着干练果断,民众支持率始终居高不下。普京当总统前的经历也成了人们关注的焦点,人们普遍认为他的过去一定充满了成功与骄傲。共青团真理报的蒲松龄山市文言文阅读训练能力提高题含答案山市蒲松龄分奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,你并不是一个坏孩子阅读题附答案一个自称叫陈小卫的人打电话给我。电话那头,他满怀激动地说丁老师,我终于找到你了。他说他是我10年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记孙子吴起列传文言文阅读及答案阅读下面两段文言文,完成1014题。(17分)甲故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下人教版三年级下册数学面积和面积单位的教学设计教学目标1理解面积的意义。2认识常用的面积单位平方米平方分米平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。3学习运用观察重叠数面积以及估测等方法比较面积的大小。教学重点1从物体表面的大九年级物理教师集体备课教案教学目标一知识与技能1知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。2知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。3在r一定,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。4在u一定,
初二生物知识点整理动物的运动方式第一节动物的运动方式一运动的意义一方面寻找和摄取食物,迁移到适宜自身生活的栖息场所,另一方面有效地躲避天敌的危害。二动物运动的方式1动物在水中的运动方式水中生活的动物种类多数量大,初二生物知识点整理动物运动的形成第二节动物运动的形成一动物运动系统的组成及功能1组成由骨骨连结和骨骼肌三部分组成。2功能具有支持保护和运动的作用。二骨1种类分为长骨短骨扁骨和不规则骨等。2长骨(1)形态呈管状,分八年级生物评价自己的健康状态集体备课第十四周集体备课一授课时间5月22日至5月27日第15周二课时内容(第五单元)第一课时第三章第一节评价自己的健康状况备注第二课时第三章第二节选择健康的生活方式第三课时第三章复习三分乐高教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建,提高幼儿动手操作能力2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋友月光曲第2课时教学设计范文教学目标1分辨第九自然段中的事物与联想。2弄清贝多芬谱写月光曲的过程,理解贝多芬创作过程中的心理。3发挥想像,进行写作练习。设计理念阅读教学不仅要培养学生的阅读能力,而且同时也应该黄河的主人第二课时教学设计范文一直接揭题,感受黄河的壮美。1同学们,这节课我们继续学习第17课黄河的主人。(齐读课题)2首先,请大家来欣赏一段录象。(播放黄河滚滚东流的录象出示我看到了的黄河)3你能用这样的句式惊弓之鸟第二课时精品教学设计一设计理念在第一教时指导学生初读课文,读通课文的基础上,引导研究深读更蠃怎么知道这是一只受过箭伤的鸟?和这只受过箭伤的鸟,更蠃为什么不用箭只拉弓就能射下来呢?这两个问题,放手让学生愚公移山两课时教案设计教学目标1了解列子及其作者,掌握文中难解的字词句,能读准仞畚孀龀厝陇等字。2学会辨认一词多义和通假字,能口述故事,流畅翻译全文,能概括寓意。3感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意跨越海峡的生命桥优秀教学设计范文教材解读跨越海峡的生命桥这篇课文讲述的是一个感人的故事大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间再塑生命的教学设计范文1识记重点字词,复述课文内容,感悟作者思想感情。2品味本文清新朴实的语言。3让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点体味文章语言的清新朴实,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。课时安排中班科学领域教学设计好玩的磁铁设计意图在幼儿的生活中转动经历有很多,他们曾乐此不疲地玩过乐园中的转椅旋转木马,曾不止一次地摆弄过带发条的玩具陀螺生活中的许多转动想象幼儿虽然接触到,但往往被他们所忽视,这些极易被