目标：
　　1、通过比较，区分最大与最小。
　　2、习用多种感官参与学习。
　　准备：
　　1、情景布置。
　　2、幼儿用书—连线游戏
　　过程：
　　1、引起幼儿的操作兴趣：
　　教师交代游戏的情景。
　　教师：＂等会儿有客人要来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？＂
　　＂谁愿意来帮忙整理一下？＂
　　幼儿观察情景，并说说有哪些东西需要整理。
　　2、 材料，积累经验：
　　请幼儿在同一类的材料中找出物体最大与最小的各一份
　　交流按物体大小排序的方法。
　　教师：＂看一看，这些碗是用什么办法排列整齐的`？＂
　　教师请幼儿按物体大小排序的方法，再次对材料进行操作。
　　根据幼儿的实际掌握情况，有重点地进行个别指导。
　　3、验操作情况，巩固经验：
　　师生共同检验每件物品的整理情况。
　　活动反思：活动中幼儿通过比较，区分了最大与最小。并学习用多种感官参与学习。幼儿喜欢动手探索，通过实践寻找答案。教学目标达到，教学任务完成。

天游峰的扫路人的优秀教案设计一复习导入。1今天，我们继续学习第13课天游峰的扫路人。（生齐读）2通过上节课的学习，我们知道了天游峰是武夷山第一险峰，让我们一起再来感受一下天游峰的险峻。（出示第二自然段，齐读）小猫的生日中班语言教案范文教学目标1通过看看猜猜想想说说来理解图书内容。2能根据物体的轮廓进行合理的猜测发展思维能力。3在猜测过程中体验成功的喜悦。教学准备小猫玩偶手电筒大图书小图片若干。教学过程一谈话激趣幼儿园小班社会幼儿园里真快乐教案幼儿园里真快乐活动目标认识熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感。活动准备（1）请食堂师傅做一些精美可口的小点心。（2）请大班幼儿准备好能带着弟弟妹妹跳的舞蹈。（3）准备一些小班幼小学信息技术教案调整表格培养学生收集信息处理信息的能力，培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。以下是小编为您搜集整理提供到的小学信息技术教案调整表格内容，希望对您有所帮助！欢迎阅大班语言画圆教案活动目标1。在想想看看编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。2。理解并学念动词荡吐滚团啄。3。结合生活经验联想想象画圈方式，创编儿歌。活动准备1。动物图片小猴青蛙小九年级语文上册第29课诗词五首教案参考教学目标1激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步反握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感知的能力。2了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会诗词所具有的幼儿园大班语言教案小猴的出租车一。活动目标1在理解故事内容的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。2大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。3体验帮助别人和被别人帮助的快幼儿园优秀大班语言教案秋天的雨含反思幼儿园优秀大班语言教案秋天的雨含反思1活动目标1认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用的的表达方式描述不同季节雨的特点。2主动讲述自己观察到的秋天到来的各种变化，描绘秋天的故事。人教版五年级下册求两个数最大公因数的实际应用教案设计设计说明1创设问题情境，体会数学的应用价值。以实际生活中的问题情境导入新课，有利于激发学生的学习兴趣，便于学生掌握新知。以铺地砖的实际问题为切入点，要铺边长为整分米数的地砖而且要求鸡的成长日记幼儿园小班教案活动目标认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡母鸡和小鸡。活动准备搭配小种籽小鸡的成长日记鸡蛋。活动过程1老师拿出一颗鸡蛋，请幼儿想想这是谁的蛋敲一敲，看看裡面住了谁，接著将蛋打破，看看关于基础等级（一）审题思维的发散与集中一关于审题顾名思义，基础等级是基础，它对同学们作文的最基本的一般性的要求，发展等级是在基础等级的基础上提出的更高一级的要求。基础等级如果达不了标，那么，发展等级要想达标就是空中楼阁