＂不怕不识货，就怕货比货＂：货物质量好坏，只有通过比较，才能显示出来。泛指事物通过比较，才能显示出差别。
　　＂不怕低，单怕比＂：指人的个子或水平高低，通过比较才能显示出来。
　　＂不怕该债的精穷，只怕讨债的英雄＂：指如果讨债的人厉害，在穷的人也得被迫还债。
　　＂不怕官，只怕管＂：不怕官大，怕的是直接管着。指顶头上司对当事人最有约束力。
　　＂不怕红脸关公，就怕抿嘴菩萨＂：指像关羽那样性格刚直的人好对付，伪装慈善貌似抿嘴菩萨的人难对付。
　　＂不怕虎生三只口，只怕人怀两样心＂：指不论敌人多厉害或困难有多大都不可怕，怕的是人心不齐。
　　＂不见鱼出水，不下钓鱼竿＂：比喻不做没有把握的事情。
　　＂不结子花休要种，无义之人不可交＂：指不要与不讲情义的人结交，如同不要栽种不结子的花卉。
　　＂不经一事，不长一智＂：不经过一番实践，就增长不了才智。指实践才能出真知。
　　＂不看僧面看佛面＂：不看和尚的面子，也要看佛的面子。指不看当事人的情面，也要看他的长辈或其他亲友的情面。多用来恳请别人关照。
　　＂不冷不热，五谷不结＂：气候如果没有冷热变化，粮食作物便不能结子成熟。
　　＂不能正己，焉能化人＂：自己的言行不端正，怎么能去教化别人？指要想教育别人，必先严格要求自己。

四年级下学期永生的眼睛的教学设计一教学目标1学习本课生字，四年级下永生的眼睛教学设计。积累本课词语。2有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3学习作者一家人正确对待死亡，四年级语文下册永生的眼睛教学设计学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文永生的眼睛教学设计及反思学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文手绘线条图像的表达教学设计教材分析美术学科要给学生奠定适应未来社会生存继续学习和发展之基础的美术能力，手绘线条图像是最常见的绘画表达方式，是美术中的白话文，是世纪公民必备的能力，是培养学生审美能力的有效切入选择工具与填充工具的使用优秀教学设计选择工具与填充工具的使用课堂设计一概述本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著，河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容，本课是上节课所讲基础知识的复习巩固和提电子计算机与多媒体教学设计参考第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中叶圣陶苏州园林教学设计教材简析苏州园林是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即务必使游览者无论站在哪个点上，眼一年级上册四季教学设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级上册四季教学设计，希望能够帮助到大家。一年绳子那头是什么教学设计活动目标1对阅读故事感兴趣。2以绳子为线索，尝试续编故事结尾。活动准备教学课件绳子一条教学PPT活动过程1出示绳子引起幼儿兴趣教师请小朋友看一下，今天赵老师带来了什么？教师你知道绳画风公开课的教学设计教学目标1。会认本课要求认识的宋涛陈丹赵艺显，7个生字。2。正确流利有感情的朗读课文，读好人物对话，领会文中小朋友的创意，懂得遇事善于动脑筋想办法。3。积累词语，并能根据课文和丛书关于风课堂设计教学目标1学会树动时那点河起波8个字，会认但候刚游戏5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3通过读课文，使学生感受风的神奇有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。第一课时