最近孩子们对用建构区中的实木积木搭宝塔产生了浓厚的兴趣，早上来幼儿园或者区域活动的时间，他们就会到建构区去搭宝塔，比一比谁搭的宝塔又高又稳，还不时地请老师去当评委，评判一下谁搭得高，搭得好，如果得到了老师的肯定后，他们会高兴地欢呼起来，久而久之，搭宝塔代替了其他的建构活动。今天晨间活动的时间，我又看见很多孩子在建构区玩搭宝塔，我便不时地巡回、指导，可当我走到晔晔的身边时，发现他一脸的无精打采，眼睛东张西望，手则随意地摆弄着积木，我以为他不舒服，就轻轻地问他：＂怎么了，哪里不舒服？＂他看着我：＂老师，我不想玩了，没意思！＂晔晔的话一出，马上就得到了孩子们的回应：＂老师，我们也不想玩了。＂孩子们的反应让我一时接不上话。
　　我很纳闷孩子们会有这样的反应，是什么原因让孩子们失去了玩实木积木的兴趣呢？对，是形式，我们在组织孩子玩搭宝塔的时候，很多时候都让孩子将积木搭成宝塔，一成不变的形式让实木积木变得枯燥乏味，没有了挑战性，没有了新鲜感，渐渐地孩子们失去了兴趣。
　　找到了问题的所在，我便思索、寻找一些新的形式，从而激发孩子们的兴趣。我总结了几种形式：随意搭建、按要求搭建、小组合作搭建等，我将这几种形式一一在活动中孩子进行实践、尝试，第一次我就运用了＂小组合作搭建＂的方式，我规定以小组为单位，每组幼儿自由搭建，并告诉孩子搭建结束之后要进行评比，选出最有创意，孩子们立刻就有了兴趣，专心致志地合作起来，只见他们先商量着搭什么，然后分工进行，很久发现他们没有那么的投入了，不一会，每组上都有了作品，有的搭建了城堡、有的搭建了高楼、有的搭建了游乐园，最后朦朦组的立交桥受到了大家的好评，得到了冠军。接下来我又逐一采用了其他的方式，一段时间下来，我明显地感受到了变化，孩子们对建构区的实木积木又有了新的兴趣，每天都有不断的收获，孩子们的兴趣更浓了，所创作出来的作品也更丰富了。
　　如果让孩子们一直搭建同一个物体或者类似的物体，最喜欢的建构实木积木也会变得没意思，我们老师要充分发挥孩子们的创造力，特别在玩这种建构游戏的时候正是发挥他们创造力和想象力的最佳时刻，我们老师要想方设法变换不同的搭建形式，给孩子们创造合作的机会，让建构积木玩出新花样。

孩子，妈妈教你生病阅读答案儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。你病了。我说。噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什我的父亲丰子恺阅读练习及答案阅读下面的文段，完成问题。我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我写给在街头卖唱的父亲阅读题及答案原文写给在街头卖唱的父亲王克伟爸爸今天，是我走进清华大学的第一天。今晚，是我在新生宿舍楼将要度过的第一个夜晚。趁着同学们还没有来报到，我要在今晚把积压心头多年的夙愿向您袒露。尽管这城市的灵魂阅读训练及参考答案城市的灵魂（15分）余杰巴黎人将卢浮宫中的蒙娜丽莎看作他们的骄傲。1911年8月21日，蒙娜丽莎被盗。据说，那一天几乎成为法国人的国殇日，4万多巴黎市民走上街头痛哭流涕。1913年露珠赞的阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编收集整理的露珠赞的阅读答案，富饶美丽大兴安岭阅读答案引导大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。今天小编精选了一篇富饶美丽大兴安岭阅读答案！富饶美丽大兴安岭阅读答坦然翁传阅读及答案（二）阅读下面文言文，完成第912题。（10分）翁天性孝友，深得父母心。母蚤世，事继母无懈，，二弟一妹，翁所成立也。尝携妹北上，艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水跨越百年的美丽阅读理解及答案这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定刚毅顽强，有远大执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽居里几乎在完成做个快乐的读书人阅读答案读书是每个人都要经历的阶段，那么如何做到快乐地读书，快乐的学习，也许做个快乐的读书人能给你正确的答案。以下是专门为你收集整理的做个快乐的读书人阅读答案，供参考阅读！做个快乐的读书人做个快乐的读书人阅读及答案做个快乐的读书人（节选）给女儿的一封信刘墉读书跟参观博物馆一样，你可以精读，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西你也可以浏览，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读2018年论述类文本阅读题答案2018年论述类文本阅读复习学案（教学设计乔丽娟步洪涛）常见设误类型和答题思路考纲再现一，论述类文本能力层级如下阅读一般论述类文本，主要包括社会科学自然科学等议论和说明类文章。1理