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规律的词语解释及造句

  价格是价值规律的表现,价值是价格的规律,即价格现象的概括表现——列宁。下面是小编精选整理的规律的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  规律基本资料
  【词目】规律
  【拼音】guī lǜ
  【键盘】guilv
  【注音】ㄍㄨㄟ ㄌㄩˋ
  规律基本解释
  (1)【law;regular pattern】 自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。这句话,不只说出了气候上的一条规律,也是人类生活中的一条哲理。——《秋色赋》
  (2)【rhythmical】:有节奏的;不是杂乱的。风吹叶子,发出一种规律的簌簌簌的声音。 [1] 事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。
  规律引证解释
  1. 规章律令。
  太平天囯洪仁玕《自传》:“严守天条规律,不敢秋毫有犯。”
  鲁迅《花边文学·倒提》:“愈下劣者,愈得主人的爱怜,所以西崽打叭儿,则西崽被斥,平人忤西崽,则平人获咎,租界上并无禁止苛待华人的规律,正因为我们该自有力量,自有本领,和鸡鸭绝不相同的缘故。”
  2. 事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。规律客观存在,也叫法则。
  毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一:“马克思主义的哲学认为,对立统一规律是宇宙的根本规律。”
  魏巍《东方》第六部第四章:“可是战争的较量自有其本身的规律。”
  3. 谓整齐而有规则。
  巴金《秋》六:“笑声渐渐地淡下去,在他的耳边响着有规律的划桨声和私语似的水声。”
  周而复《白求恩大夫》一:“自卫队员手里的绿缨枪,在白茫茫的原野里看去,像是大道旁一排有规律的翠绿的树林,在严寒里耀眼地立着。”
  规律造句
  1、价格是价值规律的表现,价值是价格的规律,即价格现象的概括表现。列宁
  2、看,现在的冬天,干巴巴的冷,风和雪却没有了规律。雪不知道到哪里开小差这样的天气人们还一直叫冷棉衣,棉裤,羽绒服,帽子,围脖,包着晚上还铺电热毯要灌上热水袋本来就不冷还不让寒冷靠近。
  3、船平静地在水面移动三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
  4、试着放纵自己,却总牵绊于过多的束缚,依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。
  5、健全自己的身体,保持合理的规律生活,这就是我修养的物质基础。周恩来
  6、我打四十岁以后,就寝和起床时间就一直很有规律——这是一件很重要的事。我还立了一条规则:在没有人陪伴时上床;我还立下了一条规则:在不得不起床时起床。这样就形成了一条不可动摇的没有规律的规律。这条规律使我延年益寿,却会伤害他人。马克·吐温
  7、科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的。王竹溪
  8、善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。
  9、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文
  10、生命有其存在的内在规律,人生也有吐故纳新的内在韵律。
  11、生活的目标是使生活合乎于自然规律。芝诺
  12、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
  13、实笃有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
  14、让例外变成新的规律,只是一个时间的问题。
  15、人生是一张网,交错纵横但又有一定的规律。
  16、辩证法是关于外部世界和人类思维运动的一船规律的科学。恩格斯
  17、那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上,路砖和柏油马路铁青着脸,无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子,任凭风将它们从东街吹到西街。
  18、尴尬其实是人生经常遭遇到的一种状态,它有个小小的规律,你越是害怕它,它就越张牙舞爪,让你不知所措。如果你坦然处之,心想人非完人,谁都有出糗的时刻,它也就泄了气。毕淑敏
  19、利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯
  20、学习一定要多多思考,一定要学会研究事物的性质和规律。
  21、人类法律,事物有规律,这是不容忽视的。爱默生
  22、不论做什么事,不懂得那件事的情形,它的性质,它和它以外的事情的关联,就不知道那件事的规律,就不能做好那件事。毛泽东
  23、不论做什么事,不懂得那件事的情形,它的性质,它和它以外的事情的关联,就不知道那件事的规律,就不知道如何去做,就不能做好那件事。毛泽东
  24、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
  25、行动好像是跟随感觉走的,其实不是如此,行动是与感觉平行的,我们能使直接受意志支配的行动有规律,也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。
  26、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。高士其
  27、近处,一片片浓郁的树木,虽然现在是冬天,但它们丝毫没有落叶的意思,所以即使在冬天它们也很浓郁。五颜六色的房屋顶一排一排的,有规律的从高到低的排列着,你瞧,多么的整齐!
  28、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习、摸索,找到客观规律。徐特立
  29、在冬天,成熟的少年是坚韧不拔的松树。傲然挺立于风寒之中,可以与鹅毛大雪相比,他们懂的了弯曲不是倒下和毁灭,而是为了更好的生存和发展的自然生存规律。
  30、简单的事后总结都是无用的,关键是事前能够预期的某些规律。

课文坐井观天教学设计范文一复习1。读题2。复习第一节二新授(一)正确流利读课文1。自己读课文27节,要求正确流利2。个别读自己最喜欢的小节,点评(二)再读课文,质疑1。再一次自己读课文,想想有什么问题要问手工活动教案大全手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。下面是小编整理的关于手工活动教案大全,欢迎阅读参考。手工活动教案大全1纸杯花一活动目标1。尝试通过纸杯变形涂色,制作出纸杯花。2。探索不伤仲永文言文教学设计参考教学重点1了解之于的用法以及文言词活用情况。2体会语言的简洁洗炼。教学难点方仲永泯然众人的原因是什么?即如何理解课文最后一段作者的思想观点?课时安排一课时。教学内容和步骤一课文导人家乡人说普通话情况的小调查教学设计教学目标1了解普通话的重要性。2使学生在实践调查中锻炼自己,提高学习研究合作和解决问题的能力。教学重点指导学生注重实践,在实践调查中锻炼自己,提高学习研究合作和解决问题的能力。教学文言文口技优秀教学设计教学内容和步骤一课文导入自然界有许多动物能模仿人类的语音,比如鹦鹉能学人说话,海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西,能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。文言文鱼我所欲也教学设计鱼我所欲也选自孟子告子上。孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心羞恶之心辞让之心是非之心。只要不使这些善心丧失,就在道德方面具备仁义理智。本文从这种理论出发,阐明了义重于生义重于关于雨说教学设计示例雨说教学设计示例一明确目标有感情地朗读诗歌并熟读成诵,体会拟人手法运用的好处,加深对诗歌内涵的理解。二整体感知雨说这首诗以拟人的手法,运用生动的笔触,让我们感受到久违的春雨所带来的文言文伤仲永的教学设计教学目标熟读朗诵课文,积累文言词汇。理清文章脉络,了解借事说理详略得当的写法。感悟文意,认识后天教育的重要性。教学重点积累文言知识。认识后天教育的重要性。教学难点体会文章详略得当的艺术活动太阳花手工制作活动教学反思我所执教的艺术活动太阳花是一个手工制作活动,其目标是运用画剪折等方法将纸杯变成自己喜欢的太阳花,锻炼幼儿的动手操作能力体验变废为宝的快乐,培养幼儿废物利用意识。纲要中提出指导幼儿利课文雨霖铃教学设计教学目标(一)知识与能力(1)通过反复朗读,体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。(2)深刻体会雨霖铃情景交融和虚实结合的艺术手法(3)鉴赏意象,掌握婉约派的特点(二)过程与方法通过理解课文网上呼救教学设计范文设计理念1激发学生探究的欲望,点燃学生思维的火花。2创设交际情境,品析语言,提高能力。3再现对话情境,灵活指导朗读。4抓住时间线索,突破重难点。教学目标1学会9个字,会认9个字。2
四年级语文下鱼游到了纸上教学设计范文一学习目标1认识4个生字,会写11个生字。正确读写花港。清澈。一壶茶鱼缸聋哑等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情,培养做事勤奋专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。分米和毫米的认识的教学反思分米和毫米的认识这一课是学生在学习了米和厘米,这一内容的基础上展开学习的,这一课的重点是让学生认识长度单位分米和毫米,初步建立1分米1毫米的表象,并能选择合适的长度单位来估计生活中分米和毫米的认识的教学反思范文1。问题设计过细过碎,牵引的痕迹还是很明显。教学中设计的问题小而具体,是根据低年级学生的认知特点。但细细思考还是觉得所设计的问题过细过碎,有老师领着走之感,学生的思考空间较小,可能北京版数学三年级上册分米和毫米的认识教学反思分米和毫米的认识这一课是学生在学习了米和厘米的基础上展开学习的,这一课的重点是让学生认识长度单位分米和毫米,初步建立1分米1毫米的表象,并能选择合适的长度单位来估计生活中一些常见的北京版三年级上册数学分米和毫米的认识的教学反思分米和毫米的认识是在学生已经认识了长度单位米和厘米的基础上进行教学的。分米和毫米不仅是认识长度单位的基本内容之一,也是学生逐步掌握测量方法和技能过程中的重要一环。本节课的重点是帮助小树谣的教学设计教学目标1认识13个生字,会写成对等6个字。2正确流利地朗读和背诵课文。3培养学生丰富的想像力,激发他们热爱大自然的思想感情。重点难点1正确流利地朗读和背诵课文。2在读中感悟小树在称赞教学设计教学目标1在语言环境中正确认读称赞椅泄连闻谢消劳9个生字,在阅读中理解并积累称赞自信消除疲劳等词语,正确书写称赞闻消劳5个汉字。2正确流利有感情地朗读课文。3在阅读的过程中,体会相浙教版小学六年级语文下册纸团疑云教学设计教学目标1学会根据提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章。2感受老师耐心教育,或同学互相鼓励,或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点指导学生围绕纸团疑云展开想象,想象纸团地球自转的教学设计教案高效课堂示范课地球运动地球自转教学设计及教学反思地球运动地球自转教学设计一,教学目标1了解了解地球自转方向及一些基本数据两个周期速度。2通过运用地球仪演示地球的自转现象,培养学生动珍珠鸟第二课时的教学设计范文课前整理收集小学教材关于鸟的课文插图,引导学生感悟人鸟和谐的美妙画面。一复习导入1音乐背景(停顿30秒左右),引读课文真好!(教师暗示学生打开课本,可引读或范读课文12自然段,同时古诗两首小学优秀教学设计学习目标1。认识乞霄烛晓4个生字,会写乞巧霄等8个生字。2。正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。3。了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。课前准备1。生字卡片教学挂图古典音乐