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词语耸立的造句范例参考

  词语耸立的造句范例参考
  1、走了那么久,我有一点点累了,此时,半上腰上耸立着几颗小松树,远远地望过去,松树上的松花呈金黄色,它长得不像普通的花朵,有一片片的花瓣,而像极了玉米的缩小版,高傲地耸立在小松树的最高的几处位置,让人一目了然。
  2、亭子的四周,柳树低垂松柏耸立。
  3、柏树将整个公园围成了一个正方形,而中心就是耸立在平台上的塑像。
  4、一座座高楼大厦耸立在马路两旁,亭亭玉立,柏油路两旁,矗立着苍翠欲滴的树木,宽敞的道路上空架着立交桥,蜿蜒盘旋,汽车穿梭其中。
  5、一片绿茵,一方蓝天,一棵棵浓密茂盛的大树,一栋栋巍峨耸立的楼房,还有那一个个活蹦乱跳的身影……这就是我那诗情画意的校园。
  6、进山的地方,有一片大理石铺成的广场,广场上耸立着一栋高7米,长9米的牌坊,四个立柱支撑起一块匾额,上面锩有中国书法家协会主席范曾题写的"王羲之碑林"五个怀素体的大字。
  7、那涓涓细流的小河清澈见底,伴随着泉水"叮咚"发出清儿脆的声音;那连绵起伏的高山挺直的耸立着,雄伟气魄压倒万物;那青翠欲滴的树儿,高高的耸立在山尖,露出一副天不怕地不怕的神采;那开在山尖的野花千姿百态,无不争奇斗艳,那清新的花使人心旷神怡香。
  8、近看桃花有的含苞欲放;有的耸立在树枝上;有的还在梳理秀发正等着我们去跟它合影呢!
  9、站在首义广场,远远望去一座红色建筑庄严耸立,"武昌首义纪念馆"几个大字镶嵌在门庭上方,首义旗帜在微风中飘荡。
  10、参天大树突兀地耸立在我们面前,只见它的腰围约莫有3个正常成年人手牵手环抱的尺寸,高度怕有100米吧!
  11、他很谦恭地接受领导的训诫,低头顺蛋地看着领导耸立的眉毛,时不时说着一些迂回的"话接应领导的话。
  12、南天一柱位于海南省的最南端的天涯海角风景区,那里有千军万马的巨石群。南天一柱就耸立在其中。
  13、东方明珠高高地耸立在上海外滩。
  14、托木尔峰耸立在天山的西部,地势奇特,景色非常迷人。
  15、在那里,依然耸立着两棵挺拔的树,树上的年轮正是我们成长的岁月。
  16、一眼望去,高高的大楼耸立,一副谁也不甘满后的趋势。
  17、巨石耸立,摇摇欲坠,使人望而生畏。
  18、层高的教学楼耸立在我面前都让我想起老爸。
  19、不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
  20、那高高的箭楼魏然耸立于蓝天白云之间。
  21、经过三百多公里的路程,我终于来到了风景秀丽的泰山。站在山脚下,抬头向上看,泰山直插云天,巍然耸立。
  22、马路已被草地吞没,但那大城市的高楼却人仍耸立着,看来人类的成就也不是那么容易被打败,但它们迟早会倒塌。
  23、小操场北边有三课高高耸立着的大树,有一颗树两个人才能抱住。另外三颗大树,需要三个人伸长胳膊才能抱住呢!
  24、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树,坚定而又有气魄!

冀教版五年级数学上册土地面积的教学反思范文一关注探究过程,实现自主体验。在教学一开始,以复习巩固导入,练习方式多样,引导孩子积极主动地参与到复习中,课堂气氛活跃,和他们共同体验学习的快乐。在教学公顷和平方千米两的土地面积单关于音乐学科的教学反思在实际的音乐教学过程显示现在的学生热衷于流行歌曲偶象歌星,而对教材中的歌曲却不屑一顾他们可以如数家珍似的报出一长溜的连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱,而对音乐课上老师反复一年级的数学上册比大小教学反思一年级比较两个抽象数的大小,是数概念教学的重要组成部分,也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已经掌握的比较物体多少的知识经验出发,让学生独立地将摆放凌乱的水果用一一小鼓手教学反思怎么写在音乐活动小鼓手活动中,教师在歌曲教学过程中首先完成节奏练习,接下来是节奏乐段的学唱,让孩子分组模仿大小鼓歌唱,一组大鼓队一组小鼓队边唱着问好一边因为角色的确立比较大小鼓的音高音色阳光的教学反思作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的阳光的教学反思,供大家参考借鉴,希望去年的树教学反思范文本文是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚令任荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文无一华丽的词句,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,古诗两首优秀教学反思设计理念语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料潜心品析吟诵对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中,自由地充分地与文本进行对话,在师生数图形中的学问教学反思范文新课程加强与改善了传统的数学学习内容,在图形的认识测量,图形与转换等内容中,经常遇到一个复合图形中有多个单一图形的问题,而这就需要用到数图形,在执教四年级下册第二单元数图形中的学问课文一株紫丁香教学案例及反思教学案例记得全国语文特级教师于漪老师曾说过我作为一名语文老师,教书育人,铭刻在心。这正是语文教师的崇高使命,如何运用教材中的优秀文章,联系学生实际,以美感人,以情动人,激发学生的思捞铁牛课文教学反思范文一谈话引入新课师如果有一件物品掉进河里,你怎样捞上来?(生答)如果有又重又大的物品掉进河里,怎样打捞?可以联系课外知识谈。(生谈)师现代科技发达,技术先进,不管多大多重的物品落入河梅花魂教学反思范文梅花魂这篇课文是九年义务教育小学实验课本中的一篇精读课文。我通过回忆,叙述漂泊他乡,葬身异国的外祖父的几件事教我读唐诗宋词,珍爱一幅墨梅图,送给我墨梅图和墨梅手绢。表达了这位华侨老
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