八年级下ampnbspModule5ampnbspProbl

　　module5problems
　　unit1ifshegoestoadifferentschool，iwon’tseemybestfriend。
　　模块教学内容分析：
　　本模块以问题为话题，围绕这这一主题，通过不同形式呈现并讨论一些与学生们生活学习密切相关的话题，以及这个年龄段的学生可能遇到的一些烦恼。第一单元unite1，在听力训练中，以tony父母争论他的拉小提琴的问题展开听力训练任务，在长对话中，kylie遇到了问题，sally设法帮助她解决。由于听力、对话的内容与学生密切相关，所以学生会有兴趣深入学习，从而达到语言训练的目的。
　　teachingcontent：vocabularyandpronunciation；listeningandspeaking
　　teachingaimsanddemands：
　　1。languageknowledge
　　keyvocabularyandphrases：
　　chance，able，beat，shame，pity，refuse，warn，solo，rather，final，practice，punish，such，exam，beableto，alltogether，attheendof
　　keystructure：
　　ifshegoestoadifferentschool，iwon’tseemybestfriend。（重点）
　　2。listeningskill：
　　tounderstandconversationofsolvingproblems。（难点）
　　3。speakingskill：
　　totalkaboutproblems，usingthesecondconditionalclause。improvethestudents’speakingability。
　　4。affectionandattitudes：
　　shareopinionswiththeothers。
　　learningstrategies：
　　bottomupapproachandlisteningtothetapeanddosomeexercises。
　　teachingaids：multimedia（video，ohp，handout）
　　teachingprocedures：
　　process
　　教学过程
　　parti：
　　warmingup
　　purpose
　　目的
　　tocreate
　　circumstances
　　teacher’sactivities
　　教师活动
　　1。playasongifyou’rehappy。thesongissosweetandbeautiful。doyoulikeit？
　　butican’tplaymusic
　　2。draw3picturesofchildrenplayingthemusic。ihavesomefriends，theycanplaymusic
　　students’activities
　　学生活动
　　1。sslistenandenjoythesong。
　　2。seethepictureandlistentotheteacher。
　　partii：
　　leadingin：
　　partiii：
　　listening
　　partiv：
　　readingandacting
　　partv：
　　oralpractice
　　toleadinthenewlessons
　　totrain
　　students’listeningskills
　　languageinputs
　　languageoutputs
　　1。teachssthevocabularyinunit1。
　　2。havessreadthewordsonebyone，correcttheirpronunciation
　　3。beafacilitatorandreferee
　　1。playthelisteningmaterialandasksstolisten
　　2。helpsswhennecessary
　　1。providesomeinformationandmakessguesswhatkylie’sproblemis
　　2。asksstoreaddialoguesinactivity3
　　3。highlightthekeyphrasesandmakesuressunder
　　standthemincontext
　　4。beafacilitatorandreferee，helpsswheninnecessary
　　1。takeoutsomecardsandplayagame。
　　2。playsomevideos。
　　3。observess’activitiesandguide
　　4。listenandgivesuggestions
　　1。learnthenewwords，readtogether。
　　2。readandpractice
　　3。memorycompetition
　　1。sslistenandcheck
　　1。sslistenandthinkover
　　2。readthedialogueingroupsandtrytounderstand
　　3。readthedialogueinpidually，andfinishtheexercise
　　4。checktheiranswersingroups
　　5。actoutthedialogueingroups
　　1。playthegamewithteacher
　　2。watchthevideo，andtellwhataretheproblems。
　　3。discusesandmakeupnedialogueingroups
　　4。showtheirdialogueout。