《Unit 5 the seasons》是牛津小学英语6b Unit5的教学内容。主要使学生能听说读写单词 weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold , 熟练运用句型What’s the weather like…？听懂会说，会读，会写句子：Which season do you like best? I like …best. Why? Because it’s ….I can … in ….
　　在这节课中要求学生掌握有关四季的单词和描述四季的词语及其用于描述天气的句型及其一些与之相应的活动情况的句型：What’s the weather like……？What do you usually do? Which season do you like best?
　　在本课教学中我遵循＂多信息、高密度、快节奏、勤反复＂的原则展开教学，并且在教学中注意教学的层次性。同时针对本课的＂教学重点与难点，在教学中结合现实生活，让学生在活动中学习，引导学生主动参与、主动思考，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。
　　回过头来再看这节课，存在好多遗憾。首先由于本课所教的单词较多，过多机械性的朗读使学生很多时候积极性不高。其次因为时间来不及，课中的小组调查和归纳总结中的Chant未能在课上完成。学生的积极性还需要更积极地调动起来，在整个教学过程中显得过于的紧张，使整个教学过程没有达到预期的效果。
　　在本次教学中，我深深体会到教师需要改变教学观念，教学需要机智，基于教材又不拘泥于教材。

牛津版小学英语说课稿二年级上册Itsraining教学目标一知识目标1。以游戏的方式检验学生对26个字母的掌握情况，要求能听懂及正确识别。2。词汇hot，cold，raining，snowing，windy，sunny以及如何问答小学数学四年级上册小数的性质说课稿设计一教材1。教学内容五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时小数的性质（课本第6465页，例1例4）包括（1）小数的性质（2）小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。2。关于小松鼠说课稿一教材解读1教学内容与教材分析小松鼠是生本教材小学语文第一册中第六单元的课文。整首儿歌仅仅五行三句话16个要求会认字4个要求会写字以及9个词语。是一首短小精悍通俗易懂的儿歌，朗读起小学五年级摆的研究说课稿我是一名小学科学教师，我今天说课的内容是教科版五年级下册时间单元的一课摆的研究。我将从教材分析教学目标教学准备教法学法教学设计这五个方面进行说课教材分析摆的研究是教科版五年级下册时小学体育优质说课稿说课稿是老师为教学工作的开展而准备的辅助材料，是为了让教学工作能够更好的开展。下面是小编整理收集的小学体育说课稿，欢迎阅读参考！本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方北师大版比的应用说课稿一说教材教学内容我讲授的内容是义务教育课程标准小学数学六年级上册比的应用第一课时，主要就是按比例分配问题。按比例分配是把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例。即把一个数量按照小树叶找妈妈说课稿一说教材我今天说课的内容是中班科学课小树叶找妈妈。教材分析新纲要中科学领域提出了对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。小树叶找妈妈这一活一个数除以小数说课稿一教材分析1教学内容九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容之一，本节课教学P20P21的例4例5以及第21页的做一做中的题目，练习五第14题。2教学内容的地位作用学习选购商品教学反思范文今天学习学习选购商品，讲到条形码时，我让学生看了几个我带来的包装盒，没想到学生简直要疯了，东扭西转，叽叽喳喳，都在议论自己能找到的商品条形码。根据参考书上的资料，我给大家介绍条形码分数除以分数教学反思范文分数除以分数，是在学生掌握了分数除以整数整数除以分数的基础上学习的。为分数除以分数的学习打下坚实的基础。在充分考虑学生认识基础与年龄特点的情况下，设计本课时突出以下几点整个教学过程八年级的跳高说课稿一教学理念初中的跳高教学要摒弃以竞技为中心的传统教学模式，注重它的实用价值，充分发挥它趣味性强的特点，使学生在快乐的活动中发展自己的弹跳力。教学中，以皮筋和铃儿代替横竿，消除学生对