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句型转换方法归纳

  改为一般疑问句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面, some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词does,后面动词用原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄. (如果主语是第一人称则变成第二人称)
  改为否定句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接在这些词的后面加not, some 改成any,其余照抄;2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄;如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄.
  对划线部分提问第一步:先把句子改成一般问句第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。(如果提问部分是动词词组,要把它改成do;如果提问部分是动名词词组,要把它改成doing) (注:如划线部分为主语,则用who代替,其余照抄;如划线部分为动词或动词短语,则用do代替,句前加what,再改为一般疑问句
  主格:
  i
  we
  you
  she
  he
  it
  they宾格:
  me
  us
  you
  her
  him
  it
  them形容词性物主代词:
  my
  our
  your
  her
  his
  its
  their名词性物主代词:
  mine
  ours
  yours
  hers
  his
  its
  theirs(注:我i 、我们we 是第一人称;你you,你们you是第二人称;剩下的全部是第三人称)
  单词 意思 用法 when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about…怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how…怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about…怎么样问意见how far多远问路程

怎么用菌落造句菌落拼音注音junluo菌落解释意思单个菌体或孢子在固体培养基上生长繁殖后形成的肉眼可见的微生物群落。菌落造句1为了进一步确认这一实验结果,研究人员在孔附近充满氨溶液的培养基种培养齐心协力造句齐心协力形容认识一致,共同努力。以下是搜集到的齐心协力造句范例,以供赏析和参考借鉴!齐心协力造句11同学们齐心协力赢得了这次拔河比赛,老师们也为他们感到骄傲。2通过我们大家的齐心协时而时而的造句大全造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是时而时而得造句大全,请参考!用时而时而造句1天上得月亮时而圆时而缺。2聚会上,她时而唱歌,时而跳舞,玩得大班美术蓝印花布设计意图元旦来临之际,各种各样的热爱祖国教育正在开展,一千多年来蓝印花布一直以单纯朴素的蓝白配色丰富的图案独特的表现手法深受人们的喜爱,蓝印花布作为我国的一种传统民间工艺很值得了解剪羊毛三年级教案本课教学目的1运用多种教学手段,激发学生们的学习兴趣,感受歌曲欢快活泼的情绪引导学生创编动作培养学生的创造力提高学生对音乐的感受力和表现力。2通过学唱歌曲,使学生们进一步认识到劳动围巾和手套教案设计活动目标1在教师启发下,能大胆运用简单变化的点线或几何图形等装饰围巾和手套。2愿意尝试用新的方法进行装饰。活动过程一出示课件(围巾手套),说说自己最喜欢哪条围巾哪副手套,为什么?1幼儿园中班围巾教案活动目标1通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣。2能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾。3培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。4能展开丰富的想象,大初中化学质量守恒定律教案课题质量守恒定律教材分析一教学目的要求1。通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。2。从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。大学物理实验教案长度和质量的测量两篇篇一大学物理实验教案4长度测量大学物理实验教案实验目的1掌握游标卡尺螺旋测微计和移测显微镜的测量原理和使用方法。2根据仪器的精度和有效数字的定义,正确记录原始数据。3掌握直接测量和初三物理质量教案知识目标1。知道什么是物体的的国际单位,的单位换算。2。知道实验室测量的工具是天平以及天平的使用。能力目标1。培养观察能力观察天平的构造,调节天平的平衡螺母并了解其作用,观察游码的苏科版八年级物理下册用天平测物体的质量教案(一)前提测评1。什么叫质量?物理实验中称物体质量常用的工具是什么?2。托盘天平测量物体质量前要进行哪些调节?怎么调节?答把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处。调天平横
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