教学要求：
　　1．说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。
　　2．抓住春天的特点，把观察到的景物按一定顺序说清楚。
　　3．说话时要大胆，声音要响亮，吐词要清楚，语句要完整。
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　导语：小朋友，前边我们学习了古诗《春晓》，又开展了找春天的活动，你们找到春天了吗？春天在哪里？（请用完整句回答问题）板书：公园、田野、我们身边……
　　二、说春天。
　　你们喜欢春天吗？为什么喜欢？（请几个学生简单说）
　　既然大家都说春天很美，那么今天这堂课就让我们一起来说说春天好吗？
　　这次说话有三个要求，请大家看着电脑跟老师读一读，然后请大家在说的时候记住按要求完成，比一比这节课谁最好。
　　春天是新年的开始，所以古今中外的人都赞美过春天，你们知道哪些词语是描写春天的吗？（学生说几个，教师板书一些）
　　老师也为你们准备了很多词语和句子，帮助大家说好话。请大家看电脑，自己快速记几个，待会儿说话时用上一些你喜欢的。（学生看电脑，边读边记）
　　现在你们看完了，就让我们比一比谁说的春天美，好吗？春天来了，我们去公园看到了什么？（用一句或几句说说，要按要求说。）
　　大家刚才说得真好，看看电脑里老师还帮你提供了些什么？（学生看电脑，观察公园景色，然后同桌互说。）
　　春天来了，我们在田野看到了什么？（用一两句话说说，教师随时纠正。）说完后，再次看电脑，让学生互说。最后指名说。
　　春天来了，在我们身边，你们看到的春天是什么样的＂呢？（教师给学生看一两张画面，让学生准备说话。）学生开始说话，教师随时指导。
　　在春天里，你除了刚才说的和电脑上看的以外，你还看到了哪些变化吗？（蝴蝶、青蛙、蝌蚪……）
　　小朋友，你们把春天说得真好，那谁能给我们刚才说的内容加上一个题目？看谁说的题目最好？（教师板书题目）
　　三、指名说话。
　　小朋友，现在我们要来比一比谁说的春天的景色最多、最美，但要按要求说，好吗？（再看一看电脑上的要求，然后教师让学生自己操作电脑，从中选择自己想说的春天的某一地方，按顺序说出特点。）学生开始准备，教师巡视指导。
　　四、指名说，师生评议。
　　刚才的几位小朋友说得很好，但电脑里也有三篇文章，让我们一起来看一看，跟他比一比，看谁的好，好在哪里。

初一语文阅读试题我长大了答案小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说爸妈，我长大了，我进中学了。父母一脸笑意不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。看树阅读答案在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发一窠八哥的谜阅读答案小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很A（zhnn）而清脆的声音，似出壳不久的雏长歌行古诗阅读答案长歌行是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。下面我们来做一下这首诗的练习题吧。长歌奇迹阅读答案导语通过多做阅读练习，可以帮助大家提高语文成绩哦。以下是小编整理的奇迹阅读答案，欢迎各位阅读。奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹中考政治复习方法与策略复习方法与策略在初三中考政治复习中我个人认为应该注意以下几个方面第一我们必须时时关注学生，不断进行学情分析。中考复习的终极目的是为了学生，教当然重要，但学更重要。我认为备战迎考的前做一个负责任的公民教案课题1。2。3做一个负责任的公民课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1。懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。2。理解自觉承担责任的内涵，自觉承担责任。过程方法1。通过感悟强化责日月无私照第八课1框平等的真谛一课时基本内容1课时平等的真谛二教学内容分析，学情分析，重难点的确立，教学资源的取舍，教法学法的选择等1教学内容分析第八课日月无私照主要引导学生认识生存权和发展立报效祖国之志教案学习目标1明确个人前途与祖国命运息息相关。2从小就立下报效祖国的宏伟志向。3落实行动，从身边实践做起，立志做个爱国青年。学习重难点重点充分认识到个人前途与祖国命运息息相关，只有祖国三个代表第十五课1框（一）一课时基本内容1课时三个代表（一）生产力二教学内容分析，学情分析，重难点的确立，教学资源的取舍，教法学法的选择等1教学内容分析三个代表用三个框题引导学生了解三个代中考时政热点专题之感动中国评选活动背景材料大爱至朴十三农民兄弟颁奖词不是归途，是千里奔波，雪中送炭不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴善良和倔强的行动，告诉了我们兄弟的含义。事迹唐山十三位农民（自发去灾区救灾