民族一家亲小学品德教案

　　〖教学目标
　　１．乐于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族团结的情感及态度。
　　２．培养学生的识图能力、收集资料能力和语言表达能力。
　　３．了解藏族是中华民族的一部分和藏汉之间的悠久联系，了解西藏的生产、生活、风俗文化。
　　〖教学准备
　　１．中国政区图、西藏自治区在全国的位置图、中国地形图。
　　２．有关藏族的图片、照片、音像等资料或实物（如服装、饰物、用品等）。
　　３．歌曲录音：《青藏高原》《珠穆朗玛》。
　　〖教学活动及过程
　　１．导入。＂我们的祖国大家庭里有５６个民族成员，分布在祖国各地。同学们熟悉的藏族，被称为离太阳最近的民族，这是为什么呢？下面就让我们来听一首歌曲。＂播放歌曲《青藏高原》。
　　２．阅读教科书第７４页上方的文字。
　　３．识图：中国政区图或教科书第７４页西藏自治区在全国的位置图，知道西藏自治区位于我国的西南部，是藏族最主要的聚居区。
　　４．阅读教科书第７４ ７５页小文的作文―――《真诚的.援助》。
　　５．讨论交流。教师引导：
　　读了这篇作文，你有什么感受，你有过类似的见闻吗？＂
　　６．阅读教科书第７６页的内容，组织学生讨论交流。教师可以通过以下问题和要点对学生加以引导。
　　（１）为什么说藏族是＂离太阳最近的民族＂？为什么青藏高原被称为＂世界屋脊＂？（利用教科书第４４页的中国地形图和第４５页的中国地势三级阶梯示意图，帮助他们了解西藏地区平均海拔在４０００米以上。＂屋脊＂是房屋最高的地方；＂世界屋脊＂之称说明青藏高原是全世界最高的高原。居住在这里的民族当然就是＂离太阳最近＂的民族了。）
　　（２）珠穆朗玛峰在哪里？利用中国地形图，找到位于中国和尼泊尔交界处的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗玛峰。
　　（３）为什么西藏地区气候寒冷？（因为那里地势很高。）
　　（４）寒冷的气候对藏族同胞的生活有什么影响？（由于天气寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧时居住在密不透风的毡房里；藏族同胞习惯吃能够产生高热量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能够经受寒冷的牦牛作为主要的交通工具，牦牛被称为＂高原之舟＂。）
　　（５）藏汉民族之间的关系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏汉的联系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的崇敬。拉萨大昭寺前的唐柳、寺内的释迦牟尼塑像受到藏族同胞的顶礼膜拜。雄伟壮丽的布达拉宫当年就是为文成公主建造的，这座世界上最高的宫殿现在已被列为世界文化遗产。１９５０年，解放大军进藏更改变了西藏的面貌，解放军被藏族同胞尊称为＂金珠玛米＂；解放军修建了青藏公路，后来在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年来开通了西藏到全国各地的航空线，密切了西藏与全国各地的联系。现在通往拉萨的青藏铁路正在修建中。）
　　８．完成教科书第７６页的作业。
　　９．教师总结并播放歌曲《珠穆朗玛》。
　　布置家庭作业。
　　〖家庭作业
　　预习下一课题＂打开天山脚下的民族之窗＂的内容，并收集有关新疆的资料。