＂妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚;爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫;奶奶你别说我小，我会给花把水浇;现在我都长大了，会做的事情真不少。＂
　　这是小班孩子升入中班后学习的第一首儿歌，通过这首儿歌，初次让幼儿意识到自己的长大以及长大后的变化。在教育教学过程中，孩子们都用自己丰富的肢体语言动作来表现、学习这首儿歌，教师在活动过程中扩展孩子们潜意识的做一些力所能及的事，让孩子们在家里慢慢展现自己长大的影子。这首儿歌简单易懂，孩子们还能大方的自编，如：爷爷你别说我小，我会捶背敲敲腿;姥姥你别说我小，我会小心过马路;等等，这节活动课就在孩子们的仿编中快乐的结束了。
　　第二天早上，孩子们慢慢的都入园了，马上就要吃早点了，分早点时本想还是像往常一样，由老师给孩子端到桌子上，孩子只要坐在小座位上等着就好，可是今天再分早点时，耿嘉怡、张成瑞、田博宇、刘子豪他们四个小朋友在后面你拥我、我拥你的好像有什么事情，于是我便把他们教到了跟前说：＂你们有什么事情要告诉老师吗?＂他们四个你看我、我看你，谁也没有说话的，我又说＂没事，有什么事大胆的告诉老师＂耿嘉怡这是就说＂老师，我们自己端小杯子吧。＂我一听，便直接说＂不可以，你们还小，小米粥还稍微热点，万一洒在身上很疼的。你们回去坐下吧，老师给你们端过去。＂他们四个一听，齐声说：＂老师你别我说小，我会慢慢把粥端。＂听到他们四个说完这句话后，我是哭笑不得，哭是因为孩子的体贴，带给我的感动;笑是孩子们真的长大了，真的懂事了。
　　这天早上的早点，我特点放到冷水里凉了凉，然后让孩子们自己将小米粥端回自己的小桌子上。欣慰的是，孩子们没有一个洒了的，反而都很高兴、很骄傲，一个个的都对着小脸说：我可以自己端米粥了，我明天还要自己端米粥。
　　＂老师你别说我小＂，这句话是多么动听，多么的美妙。

谈生命说课稿教学目标1朗读课文，理清行文思路，理解作者对生命本质的认识。2品读课文，理解关键语句的深层含义，体会文章语言美和情感美。3认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，树立积极乐哭娃和笑娃说课稿一说教材1教材地位中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为此我特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命第二课时孔子拜师教学反思学习这篇文章时，我以孔子诚心拜师作为主线，老子热心收徒为辅线的双线教学，在教学中让学生紧扣在教学设计中风餐露宿日夜兼程诲人不倦这几个关键词语入手，引导学生进入当时的情境，联系生活实军犬黑子说课稿尊敬的各位领导老师大家好！我说课的内容是军犬黑子。下面我从以下七个方面进行说课。一说教材军犬黑子是湘教版语文六年级下册第三单元的一篇文章，这是一篇读来令人心灵震颤的文章。文章里的黑有理数乘方说课稿有理数乘方说课稿1各位领导各位老师上午好！非常高兴有机会和大家共同交流，谨此向各位评委各位老师学习。今天我说课的内容是人教版七年级数学上册有理数乘方第一课时的内容。根据新课程标准提四时田园杂兴的说课稿一说教材四时田园杂兴是人教版四年级语文第八册第六单元的一篇讲读课文，是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，展现了农家夏忙时长方形和正方形的认识优秀说课稿长方形和正方形的认识一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析教法选择学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。第一部分教材分析这节课的内有关济南的冬天优秀说课稿范文我今天说课的内容是济南的冬天，下面，我将从教材教法学法教学过程及板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一说教材第一点教材地位及作用济南的冬天是苏教版七年级语文上册第四单元多彩四季中的三角形的认识的优秀说课稿一说教材三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它是学生学习几何的重要基础。它的稳定性在实践中有广泛的应用。这部分知识是在学习了线段河流地貌的发育说课稿导读首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全2018最新中班语言活动优质课小熊过桥说课稿资料一说教材这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫琅琅上口。讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生活，借助小