运动目的：
　　1、知道吃生果的差别要领(削、剥、切)。
　　2、喜好着手操纵。
　　运动预备:
　　1、木偶演出＂猴宝宝去果园＂。
　　2、苹果、橘子、西瓜多少个。
　　运动历程：
　　1、木偶演出＂猴宝宝去果园＂。
　　猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝吃生果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的.橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈瞥见了立刻说：＂错了，错了＂，接着就资助了三只小猴，三只小猴高开心兴地吃到了喷鼻喷鼻的生果。
　　2、评论辩论：吃生果的要领。
　　提问：猴宝宝吃生果错在哪儿?应当奈何吃?(苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。)
　　3、幼儿着手试一试：吃生果。
　　幼儿志愿选择生果，控制准确吃生果的要领。
　　4、以童谣《吃生果》的情势小结吃生果的要领。
　　运动发起：
　　1、在生存中，在成人(西席、家长)的掩护下，可以让幼儿本身着手试一试用刀口不尖锐的生果刀。
　　2、跟着对生果种类熟悉的增多，让幼儿凭据童谣仿编新童谣。如＂喷鼻蕉喷鼻蕉剥皮吃＂。
　　评价：
　　能用准确的词形貌生果的服法。如：削皮、剥皮等。

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