＂老师，我有些害怕。＂
　　＂害怕什么？＂
　　＂我现在天天问问题，如果到时考不好，怎么办？＂
　　＂冰冻三尺，非一日之寒，成绩好了，说明努力有了成效，如果不好，说明需继续努力……＂
　　这是昨天下午我和一个学生的谈话，他平时不交作业，课也不好好听，经过上些天的一次谈话，他开始拿着课本试着自己做一些简单题，并随时问，经过几天的学习和我不时的鼓励，有了一些入门，对数学学习有了一定的动力和兴趣，我也感到很欣慰。然而昨天他焦虑而真诚的问了这些话，引起了我的深思。
　　平时课堂上私愤很好，学生回答问题感觉也很积极，殊不知也就一部分人反应了，更有好多同学还有很多疑问。而我们责怪学生抄作业的时候，责怪学生上课讲了还不会的.的时候，没有想到这些。更有很多时候我们责怪学生‘你不会！不会问吗？’没有想到学生不敢问，不是因为老师不耐心，也不是老师太严厉。而是有怕自己问多了又没有收到效果时，同学们的嘲笑和有对不起老师的压力。
　　所以我们应该在责怪学生的时候关注一下学生想什么，有什么问题，有哪些压力，对症下药，多多反思，时刻提醒自己学生才是学生才是主题，如何才能让主体真正动起来。

小学生日记教学方案将读书内化为人的品质卢校长如是说，是的，读书将会让人更睿智，那么能有自己的思想那就要进行记录，根据本学期我们本学期学校的工作部署，结合一年级开展的写绘模仿创作教学，本学期教学计划结找春天小学生教学教案春天的脚步是那样的轻，大家必须留心观察，才会发现春天的踪迹，才会感受到发现春天的欣喜，接下来小编为你带来找春天小学生教学教案，希望对你有帮助。1。说出春天大自然的变化，并注意说出春星球版地理七年级上册天气的教案导语地理，是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下面是由小编整理的关于星球版地理七年级上册天气的教案。欢迎阅读！星球版七年级地理上册4。1天高中地理冷热不均引起大气运动说课设计一教材分析第一节内容包括大气的受热过程热力环流和大气的水平运动。主要围绕大气与人类生存与发展的这一主线展开的。内容的安排遵循学生的认知规律，循序渐进，步步深入。大气的受热过程主要讲高中地理资源的跨区域调配以我国西气东输为例说课材料一遵循的教学理念是布鲁纳认为学习的本质在于学生主动地形成认知结构的过程。中学地理教学必须以学生发展为本，以地理学知识体系为载体，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，以提高学生的科爱吃的水果说课材料张文P一教材分析1教材特点爱吃的水果这次口语交际的要求是让学生把生活中熟悉的水果作为讨论的内容，说说自己对水果的了解，在与同学交流的过程中，获得更多的知识，增长见识。2教学目标本教高二政治量变与质变说课稿高中政治说课稿要怎么写？下面小编就以高二政治量变与质变说课稿为例，为大家展开介绍，希望对大家有帮助。尊敬的各位评委各位老师大家好我说课的题目是量变与质变。本节课是高二哲学常识第四课高中数学新教材人教A版导数的概念优秀说课稿模板一教材分析导数的概念是高中新教材人教a版选修22第一章1。1。2的内容，是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化高中化学亚硝酸钠和食盐的鉴别说课稿以下是小编为大家带来高中化学亚硝酸钠和食盐的鉴别说课稿范文，希望老师们通过阅读全文，可以真正了解说课稿的格式及写作要求。尊敬的各位评委老师们！大家好！我是xxxxx中的XXX，我说高中化学钠的化合物说课稿很多高中化学老师都不知道说课稿怎么写？下面以高中化学钠的化合物说课稿为例，为大家展开介绍，希望对大家有帮助。尊敬的各位评委老师们！大家好！我是xxxxx中的XXX，我说课的题目是高奇妙的化学化学教案课型新授课课时安排2课时教学目标1。感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴为社会进步学习的志向。2。认识物理变化化学变化的基本特征，激发对化学现