何去分析问题、解决问题，逐渐形成优良的思维品质。
　　二、教学活动
　　＂没有沟通就不可能有教学＂，失去了沟通的教学是失败的教学。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在我的教学过程中，深深体会到：教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员。在成功的教学过程中，师生应形成一个＂学习共同体＂。我将问题抛出，激发他们的学习欲望，引导他们以问题为载体，尝试着合作，交流。但在这节课上，由于学生知识遗忘，教师提示过多，学生活动不够积极，这一点没达到预期目标。
　　三、使用教材
　　教材，历来被作为课程之本，而在新的课程理念下，教材的首要功能只是作为教与学的一种重要资源，但不是唯一的资源。它不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习和丰富多

四年级科学食物在体内的旅行说课稿各位领导各位专家大家早上好！我是2号参赛选手，下面我就对食物在体内的旅行这一节课的教材理解和教学过程设计向各位做个汇报。一教学资源分析1教材分析食物在体内的旅行是教科版小学科学四年托班科学魔术箱说课稿范文1教材分析科学活动魔术箱是浙江省幼儿园课程指导中的一个主题活动一起玩中的一节活动课，它将丰富的科学知识寓于幼儿喜闻乐见的变魔术这个游戏之中，以游戏的形式激发幼儿积极参与活动的兴趣，初中生物会考知识点归纳遗传和变异1性状生物体的形态特征或生理特征。（相对性状的判断）2遗传生物的性状从亲代向子代传递的现象。3染色体细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。由dna和蛋白质组成。4基因决定生物初中生物会考知识点归纳生物与环境1探究光照或水碓植物生存的影响（七上p6）2分析非生物因素对生物生存的影响（七上p7）非生物因素（阳光温度水大气土壤等）3。分析生物因素对生物生存的影响（七上p8）生物因素（种内关初三生物上册植物的生长和发育知识点初三生物上册知识点植物的生长和发育是需要一定的条件的，今天我们给大家详细的介绍这样这方面的知识点。双子叶植物和单子叶植物的基本结构双子叶植物具有两片子叶植物（花生白菜向日葵豌豆芒果再别康桥说课稿参考教学目的1感知再别康桥的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2学会新诗的鉴赏方法。教学重点1诗人独具特色的意象选择。2再别康桥的音乐美，建筑美，绘画美。教学方法诵读吟咏法，欣赏法。媒体人教版高中化学说课稿导语对于有机合成这一课，老师会有怎样的说课呢？下面是小编整理的人教版高中化学有机合成说课稿，供各位阅读与参考。各位领导老师大家好！我上的这节课是人教版选修5第三章第四节有机合成的基关于高中语文荷塘月色说课稿一说教材（一）教材分析新的语文课程标准在阅读上的要求是感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。本文是我国著名的散文家朱自清的代表作。作者描绘的荷塘月色，高一耐久跑说课稿大家好，今天我说课的内容是耐久跑一教材（一）教材分析近来，我们经常看到新闻和网上爆料，校运动会，学校的体育考试，甚至是马拉松比赛，都出现了学生和运动员由于跑长跑而导致死亡的事件。探高中物理信息化说课稿1说课分析高中物理第一章第六节力的分解是在前五节学习了力的初步概念，常见力和力的合成的基础上，研究力的分解问题。它是前几节知识内容的深化，依据可逆性原理和等效思想强化矢量运算法则，物理电阻教学反思电阻是初中物理第二册第六章第三节电阻第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性系统性。下面给大家分享电阻的教学反思，一起来看