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用犹如仿佛宛如造句

  造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的用犹如仿佛宛如造句,欢迎阅读!
  用宛如造句
  1、生命宛如点燃的香烟,燃完就终结了。
  2、宛如人年越大,悲影看似越悲。
  3、宛如一个人在梦醒时分,突然发现自己已是大腹便便。唯一能想到的减肥出路就是砍掉膝盖以下部分。
  4、在她躯干的前方,宛如一朵玫瑰缀在长长的枝条上。
  5、韩国充满生机的民主制度和自由经济政策使其宛如美国的欧洲盟友。
  6、人生宛如一场戏,只是每个人的角色不同而已。
  7、然而在执政的头一百天时间里。联合政府却宛如一股激进的新生军般傲然崛起。
  8、从面具后面看出去,参观者宛如置身于一个三维虚拟现实之中。
  9、它们把道路挤得水泄不通,浩浩荡荡,宛如洪水的波涛。
  10、部分类似庞迪克(Pontiac)的车型则将敞篷理念做了更进一步的发挥。将车顶设计得宛如一个抬升起来的帆布车顶。
  11、以后的几个星期,政府宛如漂浮于真空之中。
  12、外科教学书宛如神圣的剧本那样被恭敬地引用。他包含了衣索比亚详实的历史,生动有趣的外科格言,有关疾病的论文以及战区外伤手术的描述。
  13、布兰温忙着干活,心情宛如浸湿的土地一样十分沉重。
  14、故事听完了,他宛如傻了一样,盯着窗子一动不动。
  15、他觉得自己宛如一匹战马,呆在家里是一种莫大的耻辱。
  16、700全系配备了一款新式键盘,扁平的按键宛如拼字板。
  17、它是一个透明的、近乎完美的球形,挂在夜空中,宛如一个泡沫飘浮在微风之中。
  18、阿帕拉契山的影子宛如手指般伸向天空,她仔细寻找着微小的动静,以及是否有人窥视的迹象。
  19、尼诺稍稍表示了一下反对,但是她拉着他的双手,将他拖了起来。不一会儿,她跑下山坡,在残梗之海穿行,宛如一头轻盈敏捷的小母鹿。
  20、在阳光里,我们看到苍穹下一片翠绿,宛如春天的牧场。
  用仿佛造句
  1、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
  2、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活。
  3、彩虹仿佛七彩桥。
  4、这笑,仿佛是对我功劳的`嘉奖。
  5、应答当中,总觉他们仿佛在嘲笑我来的太早了。
  6、春天仿佛是小姑娘。
  7、柳条仿佛小姑娘的长发。
  8、天上的白云仿佛是一只只绵羊。
  9、我们仿佛踏进传说中那个神奇美丽的境界里了。
  10、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵。从树上翩翩飞舞而下。
  11、平静的湖面仿佛一面硕大的银镜。
  12、徐老师振作精神,继续讲起课来,仿佛刚才什么事情也没发生似的。
  13、那温柔的话语,仿佛母亲双手,抚慰着我心中的伤痕。
  14、它又仿佛是一张保险票,保障着他前面的幸福,他前面的快活。
  15、他仿佛受到了什么挫折。
  16、漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
  17、仓促的分别,使她的心,仿佛一下子空了半截似的。
  18、老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
  19、海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
  20、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
  用犹如造句
  1. 平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
  2. 美丽的柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。
  3. 十五的月亮犹如一只大银盘,高高地挂在天空。
  4. 微笑犹如一缕春风,唤醒了我麻木的心灵。
  5. 学习犹如逆水行舟,不进则退。
  6. 山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑。又似随风飘逸的素练。
  7. 无风的湖犹如镜子一样平静。
  8. 天上的云彩犹如一幅美丽的图画。
  9. 大厅开着灯,明亮得犹如白昼。
  10. 喜讯犹如长了翅膀,很快传遍了家家户户。
  11. 天空犹如被人得罪了一样,轰隆隆的打起了大雷。
  12. 花儿争相开放,犹如给大地铺上了一层颜色靓丽的地毯。
  13. 时间犹如流水,一去不复返。
  14. 黄河之水怒哮着,奔腾着滚滚向前流去,犹如巨龙出行。
  15. 那美妙的雨声犹如在雨中盛开了朵朵莲花一样。
  16. 那种真挚的情感犹如冬日里的暖阳,又似久旱后的甘雨。
  17. 一阵风吹来,那绿油油的麦苗翻滚着犹如绿色的波浪。
  18. 今晚的月亮真圆呀,犹如一个大月盘!
  19. 阅兵大会上,军人门个个挺直腰杆,丝毫不敢懈怠。犹如定在地上的一根针。
  20. 石拱桥犹如一个驼背的老爷爷。

三年级语文第八单元教学设计教材分析本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的,除一个语文园地外,一共选入四篇课文。古诗两首西门豹女娲补天是精读课文夸父追日是略读课文。本单元的学习目标一是引导学生感受古人丰小学课堂语文园地七教学设计教学目标1认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的一些称呼。(重点)2初步掌握形声字的特点。(重难点)3正确书写了才长山儿四我心这八个字,掌握生字书写的笔顺规则,指导学生养成良好的课文绿色的金鱼教学设计范文教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计一教学目标(一)知识教学点。1。认识金课了条世界吗现以后10个生字,会写了会后我4个字,学习竖钩斜钩再见了北京教学设计教材说明第29届夏季奥林匹克运动会闭幕式在北京国家体育场鸟巢举行。北京2008奥运会闭幕式2008年8月24日20点再见了,北京!记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷八年级上册蜡烛教学设计1在阅读中筛选信息,把握故事的要素,理出时间线索。2阅读之后复述故事的主要情节,把握文章主旨。3想像老妇人的内心活动,体会主人公的思想感情。4品味文中内涵丰富的语句。5积累词语。教我是什么的教学设计方案范文教学目标1引导学生初步认识水是会变的,知道雨雪冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2理解水的变化与人类的关系。3有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水,了解水课文但愿人长久教学设计一谈话导入同学们,今年的八月十五中秋佳节是怎样度过的?当一年一度的中秋佳节到来,我们会亲人团聚,品尝瓜果月饼,共享一轮明月。但总有人因为生活和工作的原因漂泊他乡,不能与亲人团聚,看一年级下册美丽的小路的教学设计学习目标1能借助汉语拼音认读屋旁鲜堆积干净洗澡10个生字。能在老师的指导下描写4个左右结构的字推堆洗净。2朗读课文,做到不加字不漏字不改字,按标点停顿。能根据句子的标点,读出不同的鄂教版一年级语文乐园教学设计教学目的1引导学生将语文课上学到识字方法运用到生活中,拓展学生识字的空间,让学生感受到学语文真有用。2积累词语,开始学习用恰当的关联词语表情达意。3了解风的形成和作用,培养学生用辨看地图找家乡的课程教学设计教学目标1会看中国地图,认识方向比例尺图例。2能借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。3了解家乡的发展变化。教学重难点加深学生对家乡地理位置的认识,加强地图方位感中学生语文散文家谈散文的教案设计教学目的1用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。2品读文章,在感悟作者情感的基础上,谈谈自己的独特感受和见解。3阅读两位作家的文学作品,形成专题对他们的作品选择某个角度赏读
识字一的教案设计教学目标1运用归类识字的方法认识本课的扛拧挎捡折捞会写本课的扔扛挖拧挎推捡折捞擦。2正确美观地书写11个生字,达到能听写运用的程度。3通过识字,教育学生爱劳动的好习惯。教学重难点会识字教案设计范文教材分析这是一组儿童对韵,读起来琅琅上口。读了课文,看了插图,孩子们就会感到大自然多么美好,山清水秀鸟语花香绿树红花万紫千红我是大自然的主人,我爱美丽的大自然。设计理念让学生喜欢阅写字课大班语言教案教学目标1看懂图意,说一二句话。2初读课文,学习生字词新偏旁。知道妈好是左右结构的字。3朗读理解课文12句。4会正确书写爸妈好,掌握爸爸,妈妈。重点学会五个生字,掌握新偏旁和新笔画中班语言课家的教案活动目标1。理解诗歌内容,大胆进行表述与朗诵。2。在表演中进行仿编,体验仿编的乐趣。活动准备1。画有蓝天树林草地河水花儿幼儿园大幅背景图。2。制作好的小鸟蘑菇小兔花儿水草小朋友教具爱的旋律的主题班会教案活动目的1突出音乐学科特点,以音乐为载体,通过歌唱表演,体会理解和歌颂妈妈对孩子无私伟大的爱,从而教育自我,学会感恩。2通过爱的旋律唱给妈妈歌主题队会,使学生由爱妈妈做起,成为一个风的秘密教案一教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我的早餐幼儿园小班的健康教案活动目标1运用已有的生活经验进行接话游戏,在接话游戏中,知道动物们喜欢吃的营养早餐。2了解营养搭配好的早餐有利于身体健康,知道吃东西幼儿不挑食。3乐于参加活动,体验活动的快乐。活动有趣的转动幼儿中班科学教案一设计意图在这次优质课评比中,我抽到的题目是物体的转动,因为这个课中班已上过,再加上自己的教学水平的限制,对中大班幼儿的发展水平不是了解得很透彻,自从上次家长半日活动后发觉中班幼儿沪教版六年级上册Changesinshanghai教学反思成功之处一由浅入深,过渡自然。在教授句型TherewaswereNowthereisare句型时,我采用了先教授过去时态,接着在再教授现在时态,然后再将两种时态放在一起教授。这三个从现在开始优秀教学设计教学目标1复习巩固生字和生词,会写两个字。2让学生进入角色,体会课文中蕴含的情趣,正确流利有感情地朗读课文。3懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。教学重点在读中体会人物的思想感情山中访友课堂教学设计范文1知识目标指导学生学习写景状物的技巧。2能力目标培养学生联想和想象的能力。3情感目标让学生亲近大自然热爱大自然,并用心去感悟大自然。教学分析及教学设想1重点文章的写景状物的技巧和联