教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。今天我们就一起来了解一下中班语言谁和谁好的教案吧!　　中班语言谁和谁好的教案
　　 活动目标：
　　1.大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
　　2.能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
　　 活动准备：
　　课件(美丽的花儿)、垫子(附有图片)，活动场地。
　　 活动过程：
　　一、开始部分。
　　儿歌导入。
　　二、给花儿找朋友。
　　1.儿歌里讲到有一个动物会和花好，是谁呀?(蜜蜂)小蜜蜂会和花好，其实你们知道吗?花还想找很多很多的朋友。
　　2.幼儿完整讲述谁和花好并说出理由。(幼儿说对一个，花瓣就会变出一种颜色，直到八朵花瓣变出颜色为止)。
　　3.这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的朋友，小朋友们找找看，到底找了多少个朋友(幼儿点数说出十片花瓣)，一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个朋友，这一次你们都赢了。
　　三、游戏：《谁和谁好》。
　　1.接下来我们再来玩一个游戏好吗?(好)这个游戏也叫谁和谁好。怎么来做呢?我们要把小朋友分成两组(师将幼儿分成两组分别坐在两边)。
　　2.(1)请每组排头报告人数。
　　(2)请排尾报告人数。
　　(3)请每组第三位幼儿报告人数。并取好两队名字。
　　3.接下来我们要用这些卡片来做游戏，看看老师都请来了谁和我们一起作游戏好吗?(三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三盒牛奶、三朵花、三个太阳、三只小鸟、三台录音机、三部电话机。
　　4.游戏《谁和谁好》。

大班语言活动的教学反思大班语言活动的教学反思教学反思大班语言活动春天春天这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察体验春天的特征。本活动前我精心制一年级美术看谁涂得更好看教学设计教材分析画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击体味创造的成就感体味快乐这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩，注幼儿园托班语言小鸭问路教学设计设计意图在托班幼儿日常活动中发现，托班幼儿存在两类语言表达状况其一，想说但不会说其二，会说但是不愿说。另由于托班幼儿的年龄特点，许多幼儿在接触自己不熟悉的人时会产生回避的表现，不会圆白菜小弟教学设计及教学反思范文一教学目标1。了解故事的内容，体会阅读乐趣。2。引导学生通过画面进行大胆想象，培养学生阅读图画书的能力。二教学过程（一）读前交流，对课题封面进行观察1。初步了解圆白菜。2。出示图画五年级上册北师大版水就是生命教学设计教材分析水就是生命是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不只懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而课文跨越海峡的生命桥公开课教学设计范文教学目标1读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2正确流利有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点引导学生通过让生命之花绽放教学设计一教学目标1情感态度与价值观目标明白无论何时何地都不能轻易放弃求生的希望，生命的意义不在于长短，而在于内涵尊重他人的生命，造福更多的生命。2能力目标学会悦纳自己的生命，并且尊重他人生命的壮歌第二课时教学设计教学要求1有感情地朗读，熟读成诵。2理解关键词竟显然蚁国英雄等词，在此基础上感受蚁国的团结协作和蚁国英雄的壮烈精神。310个词语概括全文的主要内容和中心思想。教学过程1生命的壮歌，生命的药方优秀教学设计范文教学目标1读懂课文，知道课文中的药方是什么？感受伟大的友情给一个人的力量。2默读课文，交流自己读后的感受。教学重难点1德诺妈妈的话，真正体会这种伟大无私的友情，三教学准备1课前搜集画第一课时教学设计本课时教学目标拼音通过学生自己对本课拼音的拼读，进一步对汉语拼音的巩固。识字通过本堂课的学习，认识个生字。词了解远和近有和无来和去是意思相反的词。句正确流利地朗读课文每一句话。试着秘书工作有关山的180个成语巴山越岭巴攀援。攀山过岭。形容善于登山行走跋山涉水跋踏山山岭涉趟水水大河。翻山越岭，趟水过河。形容路途奔波之苦。百二河山百二以二敌百。指山河险固，可以二敌百。后指国力强盛，边防稳固