实验方案的产生，使学生沉浸在喜悦之中，他们迫不及待地要尝试，此时就放手让学生动手去做，让学生根据自己设计的实验方案，自己选择合适的实验器材，进行模拟科学家研究的＂探索研究＂，教时适时地给予知道、点拨，使实验方案得到实施，使学生的探究获得成功。
　　学生强烈的求知欲望和兴趣，模拟科学家们的认真的探究态度，宽松、愉悦、恬淡的课堂氛围，使探索测定物质密度的实验得到了意想不到的成功。通过实验过程的交流，使学生收益匪浅。学生们都说，从实验中的发现，通过经历了科学的探究过程从而学到了物理知识。来自这样的学习过程是深刻的，比那种*通过老师将和做习题达到理解物理知识的学习方法受益更深，更可贵的是有利于今后的生存和可持续发展。
　　探究式教学，从教学目标看，它着重于全面提高学生的素质，尊重学生的主动精神，充分开发每个学生的智慧潜能，培养学生的能力；从方法上看，它以探究为主，强调了学生的参与性，主动性等，从形式上看，它采用的是开放式教学，它让学生动起来，可以用各种各样的方法来解决实际问题；从学生受影响看，它更能使学生在受教育的过程中，视学习为乐趣，更富有创新力。

语文绿色蝈蝈的教学设计范文教学目标1知识能力目标提高学生快速阅读及概括信息的能力。2过程方法目标培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。3情感态度目标激发学生的求知欲，培养学生学习张扬阅读个性尊重独特体验个性化阅读的主要标志和有效策略张扬阅读个性尊重独特体验个性化阅读的主要标志和有效策略碧湖中学刘莉内容摘要个性化阅读的主要标志及如何实施个性化阅读教学关键词个性化阅读独特体验相似积累自由交流语文课程标准，把发展学老舍我的母亲教案我的母亲是小说家老舍的作品。我的母亲是一篇质朴无华情真意切的回忆母亲的散文。下面是小编分享给大家的老舍我的母亲教案，希望对大家有帮助。学习目标正确规范美观书写阁衍屠樱剃亏筹籍婚倡域中班社会教案母亲河活动准备绵江河图片，江河的字卡。活动过程一以一张字卡引入开头。1教师出示江的字卡。教师请看，老师这里的字卡上写的是什么字？2幼儿回答，教师告知正确答案。3教师继续出示河字，将它和江综合性学习献给母亲的歌教学设计4献给母亲的歌教学目的通过一堂活动课，让学生能从中了解母爱的伟大，那种无限的感怀，了解母亲。从而感谢母亲。而且，了解世界的母亲心。天使般那样的神圣教学重点让学生在课堂的浓烈氛围中，能综合性学习献给母亲的歌教学设计3献给母亲的歌教学目的1通过对有关母爱的各种资料的搜集整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。2每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。3爱是至高无上的。尊重综合性学习献给母亲的歌教学设计2教案设计综合性学习献给母亲的歌灵宝市阳店镇第一初级中学薛小丽活动目标（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能综合性学习献给母亲的歌教学设计及反思山东省邹平县位桥第二初中吴兴旺一活动背景新课标教材人教版语文八年级下册第一单元综合性学习献给母亲的歌是在学习了课文我的母亲（胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲三月桃花水教案教学目标1运用学过的方法，自主学会本课的生字及组成的新词。重点指导书写裹，重点理解词语绮丽催促等。2。正确流利有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用桃花心木优秀教案一素质教育目标（）知识教学点1学会本单元9个生字，掌握枯萎汲水依赖一旦一番锻炼优雅勃勃生机等词语。2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能力训练点1训练学生能理解含义深刻的桃花心木教案教材分析桃花心木是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。写了一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活