范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

小矮人和大巨人活动教案

  引导语:教案是开展教学工作非常重要的,而有关《小矮人和大巨人》活动教案要怎么设计呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!  《小矮人和大巨人》活动教案模板
  活动背景
  最近孩子们进入到"相反国"这个单元,孩子对相反的事物很感兴趣。在一次体育户外活动中,带孩子玩了一个做相反的游戏,每一个孩子都热情积极的投入游戏,初步获得了"相反"的概念,也感受了因"相反"而造成的滑稽可笑的现象,我就针对这个有趣的内容,对幼儿开展了一节有趣的音乐游戏,引发幼儿对事物相反状态的联想,充分发挥幼儿的想象力和创造力。
  活动目标:
  1. 在游戏中体验和感受"相反"
  2. 感受音乐的强弱、上行与下行并在韵律活动和打击乐活动中,表现音乐的强弱规律。
  3. 体验相互合作产生的愉悦心情。
  活动准备:
  音乐:"小矮人和大巨人"、打击乐(铃鼓、沙锤、单响筒)、录音机、故事图片
  活动过程:
  (一)出示故事《十个小矮人》教师讲故事引起幼儿兴趣。
  1. 教师出示故事图片,引导幼儿想象故事内容。
  2. 教师和幼儿分享并讲述故事内容。
  (评析:在故事中我设计了音乐的小短句,初步让幼儿自己挖掘音乐的上行与下行,例如,小矮人向小朋友问好:1 2 3 4 5---你早上好吗?由教师发问,此时幼儿就回答我:5 4 3 2 1---我早上很好。这就很自然的感受到了音乐的上行与下行,幼儿的兴趣一下就被调动起来
  用讲故事的方法来吸引幼儿,极大的调动了幼儿对活动的积极性,使孩子在感兴趣的前提下开始了活动。)
  (二)故事表演
  ——大巨人有多大,小矮人又有多小呢?让我们用身体来表现他们的大小吧。
  1、分组进行讨论,教师与幼儿共同商讨。
  2、分三组进行表演。
  3、全体幼儿围成一个圈,教师边讲故事边和幼儿共同表演。
  (评析:同伴间的互相交流合作培养了幼儿自主探索的能力,通过身体动作和队行的变化,在游戏中体验和感受相反。也培养了幼儿间的合作能力)
  (三)欣赏音乐
  1、听音乐第一遍,说出自己的感受。
  2、教师小节,音乐的强弱及上行下行规律。
  3、再次欣赏音乐,边听边请幼儿随音乐的强弱规律做动作,当听到…变成大巨人时,将身体伸展;当听到"…变成小矮人"时,就将身体收缩。
  4、幼儿跟音乐边唱边进行律动。(可自主创编)
  (评析:将动作融入音乐,培养了幼儿的节奏感,采用教师引导——幼儿自主探究的方式,激发幼儿学习的主动性,创造性,给予幼儿积极,愉快,自信的情绪体验。)
  (四)打击乐表演
  1、教师介绍打击乐的名称及使用方法
  2、幼儿分两组进行音乐表演
  一组为打击乐,一组为律动表演
  (评析:幼儿在几遍听音乐的过程中已积累了相关"相反"的经验,教师通过多元化的形式,丰富了音乐表演的内容,幼儿尝试用不同的"动作和不同的打击乐对音乐进行表演,此次音乐活动达到了高潮,幼儿完全自我的进行了判断和抉择能力。)
  活动分析与反思:
  这个活动幼儿始终保持着一种积极的热情,教师利用了小组、集体等形式相互穿插整个游戏过程,开始的故事导入就和幼儿积极的互动,很快的就和幼儿拉进了距离,用音乐的形式一问一答,在自然的故事讲述中幼儿就明白了音乐的上行与下行。通过故事表演再次激发了幼儿的表演欲望,使幼儿在游戏中对"相反"的概念更加深刻。也培养了幼儿的合作能力,使幼儿和教师间充满了和谐的交流,在最后的音乐表演中我采用了"奥尔夫"的音乐元素,使幼儿主动参与到音乐活动中,将音乐欣赏与动作、舞蹈、奏乐紧密的结合在一起,在音乐活动中把各方面的教育内容互相联系起来,彼此渗透,综合运用多种教育手段,达到我们预期的效果。
  幼儿对这个活动的兴趣很高,在最后的音乐表演中我没有想到幼儿对音乐这样的敏感,幼儿们一次就成功的表演了音乐。我应该在最后一个环节中让幼儿自己设计音乐节奏,教师听取幼儿自己商讨的乐器节奏后进行简单的图谱表示,让幼儿做乐器的主人,激发他们创作的能力,并在最后进行故事表演,把第一环节的故事也融入到音乐中,把语言的领域也整和到音乐活动中,使幼儿的视野开阔,使幼儿园的活动更加的多元化。

卧看牵牛织女教学设计课文说明这是一篇写给青少年阅读的科学小品,发表在当年颇有影响的刊物开明少年上。文章以文学性的笔调,通俗易懂的语言,给读者介绍了牵牛织女星的有关天文学知识,暗含了作者对人生的一点哲理幼儿园大班安全教学设计不能乱动煤气灶活动目标1了解煤气灶的作用和危险性2掌握在发生危险时,如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时,如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程一导入为中华之崛起而读书第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情,感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。2学会用不但反而说一句话。3懂得从小立大志,在远大的理想,日后才能为祖国社会做更大的贡献为我们服务的人教学设计范文教学目标知识与能力感受我们的幸福生活离不开劳动者提供的服务。过程与方法学生小组交流,通过议一议写一写画一画树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。情感态度与价值观能用恰当的方小学丑小鸭优秀教学设计教学目标1整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法。3理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理。教学重课文三打白骨精第二课时教学设计范文教学目标1学会本课生字新词。理解新词的意思。2能用不同的语调与同学合作角色朗读复述。3从读名著入手,立足三变三打三拦。感知课文内容,了解故事情节。4品读语言,感知人物形象,体会人物语文两只小狮子教学设计第三稿教材分析该教材是一篇童话,以两只小狮子截然不同的学习态度告诉学生们一个深刻的道理只有刻苦,将来才会成为强者。文章以对话的为主,意图让学生在角色的对话中感悟道理。我将本文的朗读惊弓之鸟的教学设计范文教学目标1学会能手悲惨大吃一惊惊弓之鸟4个词语。2学会成语故事的学习方法,会抽象出寓意。3把握角色的神情心态来朗读对话。4了解观察分析推理的思维方式。教学内容一字与词1字形与字音多雪地贺卡教学设计范文篇一雪地贺卡教学设计教学目标1知识目标掌握生字新词。2能力目标能用简洁的语言复述故事。(注意时间地点事件的起因经过结果)3情感目标珍惜纯真的童心,对世界要充满信任与期待。教学重点通4。1二元一次方程教学设计范文一教材的地位与作用二元一次方程是九年义务教育课程标准实验教科书浙教版教材七年级下册第四章二元一次方程组的第一节。在此之前学生已经学习了一元一次方程,这为本节的学习起了铺垫的作用。本小学语文一年级下册森林你好教学设计范文设计理念把朗读课文想象说话识字写字作为课堂教学的主旋律。根据低年级学生的心理特征,营造童话氛围,把学生带入大森林,让学生展开想象的翅膀,通过美读课文想象说话,理解语言,积累语言,运
最美的云雪孩子教学设计及反思文一共有8个自然段,语言生动优美,课文插图形象地再现了课文的内容。要求认识10个生字写好瓜衣来三个字知道香是多义词又字连用可表示两种情况同时存在。第68自然段是文章重点,教师要注意雪孩子教学片断反思之四多,真是个小博士。(掌声)大家看CAI课件雪融化变成水水变成水蒸气慢慢蒸发水蒸气空中会聚集成云。师那你们觉得雪孩子还会回来吗?生还会回来。第二年冬天下雪的时候,小白兔就可以堆个雪孩树和喜鹊教学反思文树和喜鹊。5板书课题,齐读课题。(反思)在导入这一环节我设计了故事导入,主要是让学生了解文章的主要内容,学生听故事的过程就是梳理思路的过程。让学生当小老师来互帮互学生字的设计,调如何构建一堂饱满丰厚的语文课前几天,跟随师傅周步新老师到江东实验二小,聆听了三堂语文课,三堂都是高段的课,对自己来说,在教材的处理这点上受益非浅。曾经新课标刚推行,新教材刚试行时,老师们都有共同的困惑,是把所爱的集中七颗钻石教学思考我读七颗钻石这篇文章的第一感觉是,这里能找到许多大爱,所以我个人认为这是一篇爱的集中文。所以,引领学生反复阅读,层层思考,悟出一点一波三折之美,感受趣的存在之后,应该把学生引到这种让学生展开想象的翅膀豹治理邺要走的第一步妙棋。教学时,抓住西门豹对巫婆说不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的,麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。这句话让学生边读边注意带点词语,并联学生的另类造句法我是一名小学老师,每每看到学生的造句,我便想投河自尽。现在我抄下来也让大家看看,你有同感吗?牛排一群牛排着队前行。牛顿王二伯听说家里丢了牛顿时昏死过去。手表王二伯的牛找回来了,他拉每一个学生都成为主角只有几位同学的手仍然高高地举着。这一场景与我备课时预想的差不多。因为此时学生通过阅读,只是很直观地感悟到安东助人为乐的行为是美好的,但如果让他们站起来用语言描述,还存在着一定的困难两小儿辩日教案范文篇一两小儿辩日教案范例学习目标1读准每个字的读音,注意停顿。2正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道四时田园杂兴的教案设计教学目标1学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养学生的想象能力。3培养学生正确流利有感情地朗小白兔搬南瓜的说课稿小兔运南瓜是口语交际课。这一课共有三幅图,讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点,谈谈本课的教学。一看图说话,规范学生的口头语言1整体观察,说大意。首先指导