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陕旅版四年级上英语Lesson10Wheredoyoulive的说课稿

  一、教学目标:
  1.能听、说、读、写单词 village, farm, house, flat,并能在日常生活中使用。
  2. 掌握句型:
  Where do you live?
  I live on a farm.
  二、教学重、难点
  1.掌握句型:
  Where do you live?
  I live in a village.
  2.本课中形容词和副词的用法。
  三、教学用具
  录音机,单词卡片,照片。
  四、教学过程
  (一)复习导入
  (二)新授
  解释词句: Where do you live? 你住在那里?
  What picture is it? 这是什么图片?
  What a big family you have! 你有一个好大的家啊!
  Do they live in Xi’ an? 他们住在西安吗?
  Live in a village 在村庄
  (三)巩固练习
  1 教师放录音,学生逐句跟读对话,并试着翻译。
  2 两人一组,根据对话中的角色练习对话。
  3. 抽几组学生表演对话。
  (四)作业
  1. 完整听对话录音。
  2. 两人一组练习本课对话。
  第二课时
  一、教学目标:
  1. 学会如何表达自己和他人的处所。
  2. 灵活运用所学句型,并能在日常生活中使用。
  3. 能听、说、认、读单词:vegetable,New Year ,London,Paris
  二、教学重难点;
  1.能根据图中的地点做替换练习。
  2.能根据图画中的情景,描述居住的"地点。
  三、教学用具
  图片,单词卡片,录音机。
  四、教学过程
  (一)复习导入:
  1.Let’s sing an English song "the more we get together" twice.
  2. 师生对话:
  T: What picture is it?
  S: It’s a picture of my family.
  (二)巩固练习
  1.做 Listen,look and match 部分练习。
  教师出示图片A,问学生:Where do your grandma and grandpa live?学生回答:They live on a farm.
  教师出示图片B,问学生: Where do your uncle and cousin live?学生回答:They live in a village .
  教师出示图片C,问学生:Where do they live? 学生回答:They
  教师出示图片D,问学生:Where do you live?学生回答:I live in a flat with my father and mother.
  2.做Let’s practise.1
  3.做 Let’s practise2
  (三)作业
  1.完整听本课录音。
  3. 把图片的场景描述给自己的家人听

普通话水平测试题3一读单音节字词100个茶惹窒拜肋否略返群焚绑蒸屉颊灭镖丢电濒酿铃毒瓜拔拽刽短穗尊幢弓女穷虐捐雌俊凶窘沙择日牌黑苟涵根旁乘忆掐掖瞟有甜贫良颈凸垮叵踹傀湍闻疮红旅权啊恻买嘈抠栈啃仿圣辖普通话水平测试题2一读单音节字词100个封挠趁而尺孙贼垮纳方亩面屯开软停嗑猛求涨随粟装蛆蔓舔掐债供替颇挂熊君燃艘扫旬惹涛港贫卷瞥略塔薛甩锯腮颊量婿晌月剜涩癣渗撒混了拔判钉女栋行削脆伪熟丢扁酿凹凑勺谢普通话水平测试题1一读单音节字词100个碑涌破谋尝增张槛枕涛吼高旺怎纫逮扇雁邹潮黑盖发克拆撤施日委腮舍擦惹俗讲乳恋偏音俏牛妙叠瞟铁聊掐丢笔家烟妾腻闷帆习爷体盼冰退不宁夸揣润锁御困女农论您端菌穷选快化开放性阅读增多教你捉住关键信息从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到,阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息,做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。有的材料关注生命与环境,有的剖析生命的价值,有的颂扬乐成分残缺或多余1主语残缺或多余。例如一想到昨天发生的事情,就使我坐卧不安。由于他们都有明确的学习目的,他们这些才进入高校的同学学习都很刻苦。例的第二分句没有主语,可把使删去,让我作主语中心语,把动物歇后语100条宁做蚂蚁腿,不学麻雀嘴。宁给好汉拉马,不给懒汉作爷。好汉凭志强,好马凭胆壮。虎不怕山高,鱼不怕水深。虎瘦雄心在,人穷志不短。胆大骑龙骑虎,胆小骑猫骑兔。猛虎不处劣势,雄鹰不立垂枝。静安公园快乐游集体教学活动教案内容与要求1有了解自己身边的各种新事物的兴趣。乐于主动收集新的信息。2关心周围生活的变化,为我们的生活越过越美好而感到高兴。集体教学活动静安公园快乐游幼儿年龄果果班56岁活动目的回初二下册物理教案机械能及其转化(一)教学目标1知识与技能(1)通过对滚摆实验的分析,理解动能和重力势能的相互转化。(2)通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能弹性势能相互转化的简单物理现象,理解动能和势能五年级语文上册第五章单元综合性练习第十课时教案设计理念通过汇报交流研究报告促进学生参与意识,共享学习成果。设计思路汇报研究报告学生评价质疑解疑答惑收录资料总结评价一汇报交流,共享成果课前同学们已经撰写好了研究报告,这节课我们将春天的手语文教案学习目标1初步阅读课文。2认识15个生字,会写7个。3学习日字旁,扩词。教学重点教学准备优美的音乐钢琴曲海边的阿狄丽雅歌曲报春。教学过程预习走出家门观察春天(天气动物植物色彩声音气我们共同享有的社区小学品德教案教学目标1认识社区的各种公共设施,认识自己作为社区的一员与这些设施的关系。2了解公共设施对于社区居民生活的意义,从而形成爱护社区设施的意识和行为。3激发和增进学生对于自己所生活社区
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