范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

看望老人的教学反思

  作为一位刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编整理的《看望老人》的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《看望老人》的教学反思1
  这节课是在学会辨认地图上的东、南、西、北四个方向的基础上学习的,主要是让学生能根据方向与距离确定两地的相对位置,并学会看简单的路线图,从而能描述从一地到另一地的具体路线。
  课上,我先出示了主题图,然后抛出问题,"小红要去敬老院应该怎么走?"对于学生来说这个问题并不难,大部分学生的回答都是"向西走",我先对他们给出的方向给予肯定,接着继续抛出问题,"小红听了你们的话向西走,结果走到了邮局,谁知道为什么呢?"开始有同学说"走过头了",有的同学说"没告诉小红走多远","那现在你们再看看地图,重新告诉小红,她应该怎么走,才能到敬老院呢?"很快就有人喊出来,"应该是向西走60米"。所以我们在描述从一地到另一地的具体路线的时候,不仅要有方向,而且还有要距离,这样才能准确地到达我们要去目的地。 《看望老人》的教学反思2
  这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图,并能把知识运用到实际生活中,感受数学与生活的联系;在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节 课,我有意识的将数学中的教与学与生活中的"怎样去老人家"以及"帮老人解决生活中的实际问题"结合起来,无论从情境的导入还是过渡语言的选择,我都从学 生的生活实际出发,让他们体验到数学和生活密不可分,感受学习数学的乐趣和实用性。这样就抓住了学生的兴趣点,问题与教师挑战性的语言的有机结合,使孩子 们的好生心被有效的激发起来,学生眼、口、手、脑并用,动心、动情,学习交流气氛较好。到后来,我又以小组合作寻找宝藏这一活动再次激发学生的积极性和好 奇心,在学生找到宝藏后体验到了成功的乐趣。学生在愉快的气氛中,发现问题、解决问题 ,变传统的"书本中学数学"为"生活中做数学",架起"数学课堂"与"现实生活"的桥梁。
  不足之处:有时出现学生的不规范语言, 没能及时地为其修正。教师的引导语言切入的时机把握不好,到第三个活动帮李爷爷到商场买生活用品,部分学生对起点的理解有误,完成得不够理想。第三活动时 间拖了一点,导致最后的宝藏游戏让学生的能力提升没有在课堂内完成。当然做为一名新教师,教学经验还很欠缺,我将不断地努力学习,不断完善自己。 《看望老人》的教学反思3
  《看望老人》是第五单元的内容。它的教学目标是通过情境图辨认方向,发展学生的空间观念,让学生体验数学与生活的密切联系。这一节课上,学生的积极性很高,兴趣很浓,我自己上完这节课后,也是回味无穷。反思整个教学过程,我认为这堂课有两个方面我做得比较好,主要体现在。
  一、给了学生一个空间。
  虽然说,本课是在学生对基本方向有了一定的认识的基础上进行的,但他们是第一次认识路线图。对学生来说内容新,知识点也比较多。为了充分体现新的教学思想, 我让学生先观察看望老人这一情境图,了解图上各种建筑物的相互位置关系及它们之间的相互距离,然后让学生看图提数学问题,学生提的问题很多。如:书店 的北面是什么?书店的东面是什么?敬老院的东面是什么?小明家离敬老院有多远?小刚家离敬老院有多远?谁家离敬老院最远?谁家离敬老院最近?小红要怎样走 才能到敬老院?小明要怎样走才能到敬老院?小刚要怎样走才能到敬老院?学生们争先恐后地提问题。接着,我让学生通过思考,独立解决一些已学过的问题, 比较难的问题在小组内解决,并交流各自的想法。最后,我问:看望老人后,他们怎样走才能回到自己的家?这时,课堂上又一次热闹起来,大家把小手举起 来,我请了几位学生来说,他们个个都说得很好。这时,万子龙同学迫不及待地站了起来,说:老师,我发现了一个规律。我说:你发现了什么规律?, (因为我在课堂教学中常引导学生去发现解题技巧。)他说:我发现去敬老院的路与回来的路方向相反,但距离没有变。同学们听后,都觉得是这个理。我及时 地表扬他是个爱思考的好孩子。《数学课程标准》提倡的数学的`知识、思维和方法必须经由学生在现实的数学实践活动中理解和发展,而不是单纯的依赖教师讲解 去获得。通过上这一课,我对这个理念有了更深切的体会。
  二、张扬了学生的个性。
  数学 学习与其他的学习一样,都是一种个体化行为。由于每个学生生活经验不同,认识水平的差异,即使是面对同一个问题,也会有不同的看法。而教育的目的不是统一 思想,统一要求,而是让不同的人获得不同的发展。(摘自一位数学教师说的一句话)我认为这节课体现了这一理念。如课本上的小兔送信这一题的题目要求 是:小兔给图中每只小动物送信,说出它的送信路线;送完信,小兔回到家一共走了多少米?这是一道开放题,我没有规定小兔应先给谁送信,再给谁送信,最后给 谁送信。鼓励学生按照自己的想法去画路线图,再根据自己画的路线图说一说,算一算小兔一共走了多少米。这样,班级里就出现了好几种小兔送信的路线图。有的 学生画出来的路线图是这样的:从小兔家出发向东走 10米到小熊家;再向东走5米,再向北走15米到小松鼠家;再向西走15米,再向南走5米到小猫家;再向东走5米,
  再向南走5米到小猴家;再向南走5米, 再向西走5米,小兔就到家了,这样小兔一共走了70米。而有的学生画出来的路线图是这样的:从小兔家出发往北走10米到小猫家;再往北走5米,再往东走 15米到小松鼠家;再往南走15米,再往西走5米到小熊家;再往北走5米,再往西走5米到小猴家;再往南走5米,再往西走5米,小兔就回到了家;这样小兔 一共也是走70米。但是,有的路重复走过。因此,算出来的结果有的是100米;有的是85米;有的是90米不管学生怎样画,只要画出来的路线图能 把信都送到各只小动物的家,我都给予肯定。我这样做的目的是想积极的促进学生思维开放。但是,我请同学们比较一下哪种走法最好?好在哪里?这样,使学生知 道,在数学学习中,什么是最优化的方案。最后引导学生把这种解决问题的方法用到日常生活当中去。
  这一节课我的不足之处 是:1、时间上按排就有些欠妥。因为我让学生看图提问题并解决问题,个个都想说,在这里花费的时间多一些,以至于后面时间不够用。这也是我上课常犯的一个 错误。2、课堂上学生在回答问题时没有说完整话,其意思是正确的,我就急于肯定他的答案也没有注意去纠正。其实每一位老师都应该帮助学生养成说完整话的良 好习惯。不足之处,我在以后的教学中会不断改正,力求自己的课越上越好。

小学三年级人教版数学上册时分秒教学反思时分秒这课,由于时间单位对于学生而言是比较抽象的,因此时分秒的认识是小学数学低年级教学中一个难点内容。尽管学生是初步研究有关时间的知识,但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识,人教版三年级数学上口算两位数加两位数教学反思本节课的教学是在学生已经学习了整十数加整十数的口算两位数加整十数的口算两位数加一位数的口算的基础之上进行学习的。因此,新课学习之前我引导学生对整十数加整十数两位数加整十数两位数加一数学三年级小树有多少棵教学反思小树有多少棵是三年级数学上册的第一课,是关于一位数乘整十整百数的乘法。教学中,我采用了归纳法,练习法,主要是考虑到部分接受能力比较差的学生。本班学生学习能力相差较大,优者优,劣者劣圆锥的体积小学数学六年级下册说课稿一教材分析教材通过向等底等高的圆柱和圆锥倒水的实验,得到圆锥体积的计算公式V13sh。也就是等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。教课书43页例1是直接利用公式求体积,例2是已知数学教学的说课稿各位评委,大家早上好!今天我说课的课题是。首先,介绍下我对本节教材进行一些分析。一教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位是初中数学新教材第册()第章第节。在此之前,学生已学习中华人民共和国民办教育促进法实施条例第一章总则第一条根据中华人民共和国民办教育促进法(以下简称民办教育促进法),制定本条例。第二条国家机构以外的社会组织或者个人可以利用非国家财政性经费举办各级各类民办学校但是,不得举幼儿园规章制度1。热爱幼儿,尊重幼儿,有爱心,带一颗童心平等的与幼儿交流。教育幼儿要做到四心(热心耐心细心诚心)。2。按时上下课,不能体罚幼儿,对幼儿不歧视,不偏爱,一视同仁,要注意幼儿的安全。幼儿园各项工作制度一安全工作每月对幼儿进行一次安全健康教育,并做好教育记录,缺少一次扣1分。在开展活动时,老师要高度负责,发现脱岗教师扎堆聊天或随意性太大,每次扣1。5分。若发现幼儿有被咬伤抓伤碰伤面向21世纪教育振兴行动计划中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的xx大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改幼儿园考勤制度(一)办公制度1办公时间集中思想,认真工作,不看与本工作无关的消闲书,不干私活,不吃零食,办公室内不得大声宣哗,不影响同事的办公,提高办公效率。2上班时间不上网聊天游戏购物,不手机幼儿园退管会及亲子工作岗位职责l退管会1贯彻落实有关退管工作的方针政策法规,结合学校实际情况,制定具体实施办法,并组织实施。2发挥退休人员政治优势,创造条件,支持退休教职工关心幼儿园发展及组织参加关心下一代的各
五年级上册窃读记优秀教学设计学习目标1。认识7个生字,会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2。有感情地朗读课文。3。抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者齐桓晋文之事教学设计教学目标(一)知识目标1了解孟子孟子及其思想。2掌握文中出现的重点词语和句式,并总结词类活用的规律。(二)能力目标1能根据句式特点词类活用的规律,熟练翻译文言语句。2掌握本文的论证人美版四年级下册美术14艳丽的大公鸡教案课题14艳丽的大公鸡学情分析学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发学生学习色彩的兴趣。教材分析本课属于造型8226表现学习领域范畴小学美术教案六年级下册01课请到绿色商店来分析请到绿色商店来一教材请到绿色商店来分析本课请到绿色商店来为学生营造生活的情境,引导学生模拟设计师进行包装广告设计,并开展模拟商品交易活动,渗透包装和广告的知识。请到绿色商店来学可爱的鸟(想象画)两课时课题教材分析在画过花之后,再引导学生从画鸟中提高色彩的应用能力和想象力。课本可爱的鸟首先介绍了两幅学生作品,一幅是用线描表现了几只不同飞翔动态的鸟形态生动,随意发挥而不拘泥。可爱的雕萝卜8226教材思路本课的重点是根据萝卜的形状及内外色彩的对比进行加工造型,以浅浮雕为主。难点是要注意图样的简洁及色彩的对比。8226课时1课时8226教学目标1了解萝卜的形状及色彩内第十二课ampnbsp动画片的今昔人教版美术第十二册教案1二教学设计参考(一)教学活动的方式与方法设计一(小组合作学习)北京市石景山区六一小学马海燕教学程序教师活动学生活动设计意图导入现在,让我们一起来欣赏一段录像(教师播放大闹天宫片断)世界地图引出的发现教学设计模板教学目标1认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。教圆和圆的位置关系教学反思范文在讲解两圆位置关系时与点与圆的位置关系,直线与圆的。位置关系相对照1与公共点有关,可分为三类无公共点两种类型(外离,内含)有一公共点两种类型(外切,内切)有两个公共点一种类型(相交二年级线段的初步认识教学设计教学目标1使学生通过观察操作比较和交流等活动,感知线段的基本特征,初步形成正确的概念表征系统。2使学生在折画等操作活动中体会到线段是有长有短的,完善对线段的认识,掌握画线段的基本方语文园地七我的发现教学设计范文教学准备课题及栏目等图片汉字组合体卡片动物(小花鹿小山羊小白兔)头饰。教学过程及设计意图一提示课题创设情境,激趣导入猜谜语嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东(蜜蜂)出示图片。蜜蜂飞到西