今天早上上了一节公开课，这是赴天津学习上的第一节课：《草船借箭》第二课时。一节课下来，心情比较复杂，深切感受到了自己存在的不足。虽然整堂课都比较顺，都能按教学环节进行，重点能突出，教学目标也顺利地完成了，学生回答问题也很积极，也有几处亮点。但总觉得少了点什么，课堂生成的东西比较少，课堂的气氛也不够活跃，感觉是我引着学生按着我的思路、按着我的预设走，好像我变成了主人，没有把学生作为学习的主人。课堂上应该是教师能根据学生的学习情况，尊重学生的独特感受，有的放矢地进行指导，以学生的学习为主，教师只是起着导的作用，然后能巧妙地完成教学任务。可我却没能和学生在课堂上碰撞出火花，仅仅是走过场而已。
　　这堂课，我主要围绕诸葛亮的神机妙算表现在哪几方面？这一问题展开教学。先让学生默读课文，找出最能表现诸葛亮神机妙算的句子，然后进行交流。学生都能找出相关的语句，并能说出自己的理解和体会，这让我感到了我们的学生和津南的学生的明显不同，通常我们的学生能根据老师的问题找出答案，但很少能说出自己的理解和体会，即使能说也是简单的几句，这的孩子就不一样，每个孩子回答问题时已经习惯性地把自己的体会说一说了，这和老师的＂长时间训练有关，平时注重学生理解能力、口头表达能力的培养，使每个孩子对所学的知识有自己独特的感受。不仅如此，这的老师对每个学年段的训练重点都非常熟悉，在教学中都能把课程标准的训练重点落到实处，就像我听导师的常态课，在第一课时的教学中就以训练学生概括文章的主要内容，把握文章的脉络为主，第二课时就深入地分析课文，抓重点词句帮助学生理解、感悟，尊重学生的独特感受。
　　在这堂课的教学中，为了让学生能充分地感受人物的性格特点，我主要抓住句子：诸葛亮笑着说：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。来引导学生理解，抓住笑让学生联系上下文体会：诸葛亮会笑谁？。然后通过重点词句的推敲，感受曹操的生性多疑、鲁肃的忠厚老实、周瑜的嫉贤忌能。在引导的过程中，我觉得孩子们都能从字里行间感受到了人物的性格特点，可是我觉得自己少了点激情，没有把当时那种紧张的气氛营造出来，如果气氛调动起来，课堂的教学效果会更好。
　　总之，一堂课下来，有得有失，也清楚地认识到自己今后课堂上应改进的地方还有许多，驾驭课堂的能力还有待提高。

四年级语文上册去年的树说课稿一说教材本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。叙述了鸟儿按照约定，来为大树唱歌，但大树被人类砍伐，并制成了火柴，鸟儿最终悲伤地离去。课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运，学会感恩与爱同行主题班队会说课稿各位老师大家好今天我说课的班队会主题是学会感恩与爱同行。下面我从四个方面来介绍这次活动。一活动背景分析现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母老师朋友为自己所做一切都是应该的孙权劝学说课稿孙权劝学说课稿1一教学目标重点难点的设计阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。它在第三部分实施建议中，强调海燕八年级语文下册说课稿一教材分析高尔基的海燕是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势，并借托海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和欢乐八年级数学两角差的余弦公式的说课稿一教材分析两角差的余弦公式是课标教材人教版必修4第三章三角恒等变换第一节第一课时的内容。学生已经学习了三角函数的基本关系和诱导公式以及平面向量，在此基础上，本章将学习任意两个角和差画家乡的说课稿一基本理念语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。1落实自主五四运动说课稿各位评委老师大家好，今天我说课的内容是五四运动。我将从以下五个方面来阐述我对本堂课的教学。教材分析本节课是岳麓版中国历史八年级上册第10课的内容。它上承辛亥革命和新文化运动，下启五四年级上册泉城说课稿设计一说教材泉城是苏教版小学语文四年级上册第三单元的第1篇课文。本单元共安排了四篇精读课文泉城九寨沟田园诗情桂花雨，其中有三篇课文描绘了祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国爱家乡的思想感晏子使楚说课稿范例晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。晏子使楚说课稿一我对教材的理解1教材简析晏子使楚是省编义精选优秀说勤奋说课稿各位考官，上午好。（鞠躬）我是01号考生，我今天说课的题目是说勤奋（板书）。根据新课标的理念，我将从说教材，说学情，说教学目标说重难点说教学设计等几个方面加以阐述。下面开始我的说课大班美术欣赏向日葵说课稿导读教学活动注重经验的构建和积累。幼儿的学习活动是建立在经验基础之上的，美术欣赏教学也不例外。一教材分析向日葵是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰，满怀