范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

吟风阅读理解及答案

  吟风 张绪佑
  昨夜一阵凛风,将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。昨日还是满树黄叶的银杏,忽然间只剩秃骨临风了。季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。
  日复一日,当我在踏上门前的台阶,总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换,世情的冷暖、心境的忧乐,似乎都是伴随着季风而变幻,从它的生命常态中显现出来。
  新岁来临时,当春风悄悄拂过,银杏的秃枝上就萌发了嫩绿,绿叶漫漫地展开了翅膀,将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情,又迎来了凉爽的夏风,将生命的热情推向极致。当夏至尽头,气爽的高秋带来了新的生命信息,满树的金黄预示着生命的成熟,尽管它并未结出半盈的硕果。秋后的寒风无情袭来,它便逆时地脱下金色的外衣,将生命珍藏,将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变幻。
  风是什么?风是大气的精灵。集日月精气于心,集天地灵气于表,集山川海洋豪气于怀,化作流畅的血脉,灵动的气韵,去感受世界,去催生万物。人间万豪,山川陡变,唯有风最敏感。
  风是人间的使者。风既带给人们高山的传岸气质,又带给人们大海的宽广胸怀;既可给人们带来心高气爽的.愉悦,又可给人们带来秋尽叶落的慈怜;既带来春燕的呢喃,又带来秋雁的长吟……它掠过丛林、村庄、田野、河流,阅尽了人间姿色,教人识时应世,临风应对四时的变换。保持生命之树不衰。
  风是大自然的雕塑家。风刀犀利,岁月无涯,数万年雕塑了无数沟壑、奇山异水,雕塑了古道,雕塑了枯树,雕塑了瘦洞,雕塑了自然界这个大盆景。塑了霜,塑了雪,塑了云,塑了雾,塑造了有形和无形的自然境界,留下了万年不衰的艺术创意。
  风还是忠实的史学家。它用如橡巨笔席卷千年,纵横天下,翻江倒海,将历史记在了悬崖,记在了洞穴,记在了无数次山川巨变之中,记在了无数个破败的衬落、庭院和宫殿里。伴随着多少次战火烽烟,多少回山崩海啸,多少代历史变迁,它记下了千里大漠,记下了秃岭荒原,记下了古罗马斗兽场、古楼兰王国、圆明圆废墟、深埋海底的泰坦尼克号。它在记录历史的同时也记下了人生,记下了人世的艰辛、生活的印痕、岁月的磨难。将这一切刻写在每一个人的额头上、须发间。
  疾风知劲草,识忠奸,辨善恶,磊落坦荡。既满怀爱心,将春意遍布人间,又疾恶如仇,将丑恶揭露得淋漓尽致。它心高气豪,敢爱敢怒,颇具英雄气度。有时狂飚怒号,摧枯拉朽;有时暴性陡起,肆虐山河;有时和煦可掬,遍布抚爱。风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。古来多少英雄把酒临风,抒发豪情,畅怀大风。刘邦雄踞天下,重返故里,唱响"大风起兮云飞扬"的《大风歌》。荆柯满怀壮志,临风唱响"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的绝命悲壮。血战沙场的勇猛将士面对死亡唱起了"风雪满弓刀"的豪情。风是有情的,风是有骨的。英雄所爱的是大风的一泻千里的豪迈,是义无反顾的铮铮风骨。在临风之时,那些随风而倒的墙头小草缺少的正是这种风骨。
  季风虽有四时之变,而惟有其风骨不变。日月经空,乾坤朗朗,是季风万年不衰的永久风源。愿清丽的风荡涤世俗尘埃,将世界催化得更清纯、更壮丽!
  11.为什么作者在文章开头写了一盆银杏?(3分)
  写银杏是以有形写无形,侧面写风;//引出下文对风的正面描写,突出风的形象。
  12.请结合全文,谈谈你对"季风虽有四时之变,而惟有其风骨不变"这句话的理解。(6分)
  风随着四时变化而不同,有温暖的春风,凉爽的夏风,气爽的秋风,寒冷的冬风;让人对生命有不断的惊喜与发现。风雕塑了自然万物,记录了历史变迁。///但是风的精神风骨却永远不变,它磊落坦荡,敢爱敢怒;义无反顾,颇具英雄气度。作者赞美风骨,实际上是赞美历史上坚持理想追求的英雄的美好品格与精神。(意思对即可)
  13.文章表现了怎样的感情?请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的?(8分)表现了对季风与具有季风精神的人由衷的赞美与敬仰之情。//内容上联想丰富,从银杏的四时变化,日月山川、霜雪云雾与历史变迁、人生艰辛,层层铺开,增强文章气势,把赞美与敬仰之情表达得淋漓尽致。//写法上运用比喻、排比、拟人等手法。例:"风是人间的使者","风是大自然的雕塑家","风还是忠实的史学家"等段,形象、生动地揭示风的内在气质与精神,使作品内涵更加丰富而韵味无穷。(意思对即可)

美丽的天空教学设计一教学目标(一)学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。(二)尝试用纸剪子胶水吹塑板水粉色等多种工具和材料,通过想想看看画画做做等方法,自由大胆地把所感所想表现出美丽的鱼教学设计活动目的1引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身鱼尾及水草等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固折压拼贴的技能。2培养幼儿的观察力想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表教学设计美丽的纹样教学目标1了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2会运用以前学过的点线面等装饰方法和夸张变形省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。3培课文美丽的家乡教学设计教学目标1。通过学唱歌曲美丽的家乡,丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息,激发对美好生活的热爱之情。2。通过合唱练习,培养学生合作协作的意识,学会用富有对比(连和跳)的猫教学反思范文400字今天王校听课!我在昨晚的时候,做了一个主意,我要按照我平时讲课的方式去讲解这一堂课!这样,我能听到我平时上课的不足,帮助我成长。讲课过程,总得来说,自己比较满意。能够按照我的预想进食物在体内的旅行教学设计范文一教学目标1。科学概念人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。人体的消化器官包括口腔食道胃小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消幸福的回忆优秀教学设计范文一教学目标1初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音停顿速度语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2学会本课9个生字,掌握汇聚慈祥和蔼爽朗珍贵等词桃花心木教学设计范文桃花心木是台湾作家林清玄的一篇哲理散文,作者从种树人怎样给桃花心木浇水的事实和与种树人的交谈中获得启迪,感悟人才成长的规律。从生活小事入手,洞见人生智慧,是林清玄作品的基本特点。教绿色千岛湖教学设计范文一激情导入,解释题意同学们,今天我们继续畅游绿色千岛湖,请大家齐读课题。(齐读课题)谁来说说,通过上节课的学习,你了解到了什么?你想通过这节课的学习,知道什么?二整体感知,初步了解课文绿色蝈蝈教学设计范文教材分析这是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动的文艺笔调,通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱,具有课文负荆请罪教学设计范文教学目标1知识与技能熟读课文,说说负荆请罪这个成语的意思和来源学会阅读剧本,练习按剧本排演2过程与方法总体分析剧本的特点,以课文为例分析特点观看相应的故事片断,加深对课文及语文特点
坐井观天课堂实录学习目标1分角色朗读对话,有感情地朗读课文。2发挥想象,理解寓言的寓意。课前准备远教资源上下载多媒体配乐课件一组,青蛙小鸟图片一套,白纸一张。课前3分钟播放数鸭子歌曲,师生一起唱游坐井观天教学片断小鸟和青蛙谁说得对最近,笔者分别听了两位农村小学教师组织的坐井观天课堂教学,印象颇深,想把这两节课的片断推荐给同行,以供研究。坐井观天是九年义务教育五年制小学语文第二册中的一篇课文。文中的小鸟在井沿坐井观天实录片段坐井观天实录片段by深水蓝新课标指出语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映也往往是多元的阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读拼图游戏多面人教学设计龙口西小学董苇教材版本岭南版第九册教学对象五年级教学时数一课时教学类型造型设计教学目标1启发从多种角度观察事物的可能性。2发挥形象思维和想象思维,培养对形象的分解和重构能力。教学重迎面接力小学体育跳小绳和游戏说课稿一学情分析本节课的授课对象是小学五年学生。他们天真活泼,模仿力强喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性娇气等不良的心理倾向。为此,针对他们喜欢游戏喜欢展示的共议论性主体段扣题议论说课稿参考一选题的背景1教学现状的要求一直以来,对于高三的作文教学我都感到无从下手,曾经尝试过许多种训练方法,如训练审题,归纳拟题开头结尾的方法,归纳各种文体的结构,并通过各种手段训练,然而分数乘法说课稿各位评委各位老师大家好我今天说课的内容是分数乘法。这节说课分五个环节进行,下面我就来说说第一个节。一说教材分数乘法是人教实验版六年制上册第二单元的分数乘法的第一课时的内容。这部分内9的乘法口诀说课稿一说教材我说课的内容是义务教育人教版二年级数学上册第六单元表内乘法(二)第84页9的乘法口诀本节课所讲的内容属于数与代数的范畴,它是在学生熟练掌握1到6的乘法口诀的基础上进行教学的小班数学数一数优秀说课稿范文一说教材数一数是幼儿园小班数学内容,本活动要求幼儿感知4以内的数量及掌握数与物的对应。34岁的幼儿活泼好动爱玩,并乐于玩中去学习各种知识,对数的概念都有了些零碎的认识,同时他们对数秋天的雨说课稿范例说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集整理的秋天的雨说课稿,希望对你有所帮助!中班社会说课稿说课稿是老师教学的一个流程,下面是中班社会说课稿的内容,欢迎阅读!中班社会说课稿(一)一说教材教材的内容及其地位儿歌贴近幼儿的生活,易于理解,而且儿歌的前三句的格式为重复格式,有利