【教学要求】
　　1、学会本课生字。
　　2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第三、四两个自然段。
　　3、体会到北京的美，从而建立起热爱北京的思想感情。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　二、听课文录音，初步感知，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市
　　三、初读课文，自学生字
　　四、理解课文，指导朗读
　　1、学生自由读课文关看图：
　　⑴ 课文中有几幅图，图上分别画了什么?
　　⑵ 课文介绍了北京的哪些地方?
　　2、学生自读第一自然段，思考：
　　你知道了什么?
　　3、学习第二自然段：
　　⑴ 本自然段共有几句话?每句话讲了什么?
　　⑵ 学生分别在图中指出天安门、广场、纪念碑，弄清楚中央、前面和中间的方位。
　　⑶ 指导学生朗读课文。
　　4、学习第三自然段：
　　⑴ 这一自然段写了什么?
　　⑵ 结合上下文和图画帮助学生理解词语绿树成阴、鲜花盛开的意思。
　　⑶ 指导学生有感情地朗读本自然段。
　　5、学习第四自然段：
　　⑴ 这一段向我们介绍了北京的`哪些地方?这些地方美吗?
　　⑵ 结合课文和图画理解生词。
　　⑶ 指导学生朗读这一自然段。
　　6、学习第五自然段：
　　⑴ 学生读后，教师提问：
　　哪里最美?我们要爱什么?
　　⑵ 讨论：
　　在这一自然段中表达了作者什么样的思想感情?
　　五、指导学生背诵课文
　　六、识记字形，指导书写
　　七、课堂练习
　　刚才小导游们在网站中，查询到了很多有关北京高楼大厦、名胜古迹和公园的资料。下节课，我们再请小导游把你们在网站中看到的、听到向游客们介绍，好吗?

三年级数学分数的认识的教学反思1在情境中引入情境创设有利于反映新旧知识的联系，促进学生思维的联想，激活已有的经验，帮助学生对知识的同化和顺应。教学中，我直接引入新课，提出三年级对我们已初步认识了分数，你能说出一一年级数学比一比教学反思标准指出从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，让学生获得对数学理解。本课的理念，把学生以往对万以内大数的比较方法分散的不规范的感性音乐课春游教学反思范文本节课我的教学目标是学会并演唱歌曲春游，所以我的教学设计一直都是围绕歌唱在进行的。当然还有一些需要改进的地方。1古诗与古体诗的概念要给学生解释清楚。在导入时，我设计的是对比歌曲春天教科版四年级ILikeMusic的教学反思范文平时开展的课堂教学就养成了反思的习惯，可能是学校培养出的好习惯吧。这堂公开课萦绕在我的大脑中若干天，可能是自己用了更多的心血在这堂课上吧，直到现在Ilikemusic这堂课的每一个闪光的金子教学反思范文教学闪光的金子之前，我心里直打小鼓，这是一篇类似于品德生活课的文章，我偏偏是个不会煽情的人，如何能上好这一课呢？可是走上讲台，走进文字，我忽然来了灵感。从挨家挨户的走访，到深夜顶楼动手圈圈中思教学反思范文本节课的内容是新教材新增加的，主要是为以后学习有余数除法做准备的。让学生经历解决问题的完整过程，形成解决问题的一个模式。学会用圈一圈及数的组成来解决这类问题。在一次次试教以及正式上一年级借生日教学反思范文在孩子们朗读过几遍课文，对课文的内容有所了解之后，我问孩子们妈妈真的把生日忘记了吗？孩子们异口同声说没有！那妈妈为什么不过生日？这一下孩子们说不出来了，于是我就让孩子们谈一谈平时自白杨教学反思范文我执教的白杨一课有许多特点，这里且不谈教学思路之清晰，词句训练之扎实，学潮指导之得当，读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的方式。一充分体现新课程的麋鹿教学反思范文麋鹿是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。麋鹿一课生字表中的生字11个，其中一类字6个，二类字5个。根据以往的教学经称象的教学反思范文学习称象一课时，学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的聪慧，更可贵的是激起了自己更为丰富的创造力。一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做了一种设想新课程理念下的高一数学教学的实践与思考教学反思范文20xx级高一学生是我校历史上招生人数最多层次较为复杂的一届学生人的知识水平和能力水平也参差不齐如何让学生学有所成，学有所得？如何因人施教，因材施教？传统的教学模式显然已不能适应新