教学目标：
　　1．通过欣赏公共设施设计的基本规律和设计流程，尝试运用不同的形式、材料设计景观设施。
　　2．了解生活中的设施，提高生活品味。
　　教学重难点：
　　重点：尝试运用不同的形式、材料，设计美观、实用的公共设施。
　　难点：如何运用恰当的结构形式来建立与使用功能相适应的公共设施。
　　教学准备：多媒体课件
　　学具准备：视学生所要设计的设施而定。
　　教学过程：
　　1．欣赏身边的.公共设施，请学生对设计作品进行评述，列举这些作品的优缺点。
　　（教师展示课件）
　　2．找出学生自己喜欢的公共设施，并分析喜欢的原因。
　　3．]引导学生分析自己生活的小区需要哪些公共设施，什么造型、风格、色彩的公共设施能与小区的环境相协调。
　　（提示：根据公共设施的功能，分析其造型、材质设计的特点，并要考虑到消费者的性别、年龄、文化层次和地域等特点。）
　　4．学生制作（分8个小组合作）
　　5．鼓励学生将本组最满意的设计展示、给大家，、先请学生自评，讲讲自己作品的优缺点，然后他评。
　　6．教师小结。（明确＂没有最好，只有更好＂的奋斗目标，鼓励学生要不断进取，用自己勤劳的双手和聪明的才智创造更加美好的未来。）

科学奇才霍金课堂说课稿一教材分析科学奇才霍金用简洁生动的语言介绍了科学奇才霍金的传奇一生。本文按总分总的方式来记叙。开头和结尾，前后呼应，点出了霍金是一个与疾病顽强斗争的科学奇才。第28节按时间顺序，分游戏活动猜莲子说课稿范文进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌种莲子种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。这首儿歌很简短很容易记忆，而且有节奏，孩子们一定非常喜欢。这样，就美术二年级上小扇子说课稿篇一人美版美术二上小扇子说课稿教材分析小扇子一课是人美版二年级小学美术第三册第十四课。教材的设计意图是通过扇子各异的形象魅力的图案等来引起学生的学习兴趣，学生通过欣赏感受设计选材制第七册美术线条的魅力说课稿各位老师早上好！今天我说的是浙美版第七册第七课线条的魅力。根据说课的要求，我将从下面五大板块进行今天的说课。首先我来说说第一个板块对教材的理解。打开线条的魅力这一课，我深深感受到了五年级上册习作七人教版学写读后感教学设计一教材分析写读后感在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点，人教版五年级上册习作七学写读后感教学设计。为完成人教版教材五年级上册第七组习作学写读后感，特意从课外选择并修改了一篇二年级语文上册我是什么教学设计学习目标1能按笔顺规则，在田字格中正确端正整洁地书写灾害黑器4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美同时在老师的提醒下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。2借人教版小学数学五年级上册约数和倍数的意义说课稿一教学目的1进一步理解和掌握整除的意义。2理解掌握约数和倍数的意义，知道约数倍数的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想教育。3让学生通过小组合作交流，尝试解决问题培养学生的数学交流能必修上册2。2大气的热力状况教学设计课题大气的热力状况课型新授教学目标1。使学生了解大气对太阳辐射的削弱作用吸收散射反射2。理解大气的保温效应（短波辐射长波辐射大气逆辐射）3。分析理解全球热量平衡原理教学重点大气的保分数基本性质教学反思身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的分数基本性质教学反思，希望对大家有所帮助。分氯气的性质说课稿5一说教材1教材的地位和作用本节是全章教材的重点之一。氯气不仅仅是卤素中最有代表性的元素，而且也是最典型的非金属元素。对氯气的性质用途制法等进行比较全面细致的学习和研究，不仅是下一司马迁发愤写史记教学反思很幸运，从年龄上来说，我赶上了一课三议的末班车，课上得虽不怎么样，可是在磨课中进行了思考，同时还得到了同事们真诚地帮助。接下来，我就一分为二说说我在这课教学中的一些反思一思路清晰，