非洲教学设计

　　[教学目的]
　　1、了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布
　　2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布
　　3、理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征
　　4、了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题
　　[教学重难点]
　　1、重点：非洲的地形特征及主要地形的.分布
　　2、难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征
　　[教具准备]
　　非洲地形图、非洲气候资料图
　　[教学课时]3课时
　　[教学过程]
　　（导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？
　　一、地理位置和国家
　　1、简介＂非洲＂洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象
　　2、按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：
　　（1）非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？
　　（2）找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置
　　（3）非洲周围濒临着哪些大洲和大洋
　　3、学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。
　　4、引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义
　　5、引导学生阅读P15图1-16，得出非洲国家的特点：国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。
　　6、引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。
　　二、地形特征
　　1、复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？
　　2、学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。
　　3、引导学生在＂非洲地形图＂上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。
　　4、学生自读P18材料，了解东非大烈谷、撒哈拉沙漠的有关概况。
　　5、学生观察＂非洲地形图＂，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）
　　6、引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置
　　7、学生口答P17活动3、4、5题，本节知识一个小结
　　[小结]
　　[作业布置]
　　见填充图册
　　[板书设计]
　　第二节 非洲
　　一、地理位置和国家
　　1、地理位置
　　（1）经纬度位置：东半球、跨南北半球，大部分位于热带
　　（2）海陆位置：西临大西洋，东临太平洋，北隔地中海和直不罗陀海峡与欧洲为邻，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲为临
　　2、国家众多的大洲
　　二、地形特征
　　1、平均海拔高
　　2、地形以高原为主＂高原大陆＂
　　3、地势东南高，西北低
　　4、海岸线平直，少岛屿，半岛