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圆圆的沙粒第二课时教学设计

  一、导
  1、今天我们一起来学习(圆圆的沙粒),什么样的沙粒?(再读,突出圆圆的)
  2、师问:在什么地方见过沙粒?
  二、品读课文
  (一)过渡:今天,我们要认识的这颗沙粒并不寻常。
  1、读课文1、2行。读读,想想,它不平常在哪里?
  2、它是怎样说的呢?再去读课文,用读告诉老师。抽读——齐读
  3、是呀!变珍珠是它的梦想,成为有用之材是它的目标。它十分真诚地向同伴们说,(引读沙粒说的话)板书:要变珍珠、(梦想)
  4、实现了吗?读读课文的最后一段。
  (二)过渡:沙粒是怎样变成珍珠的呢?(评价)
  1、读3—5段,从"坦然"你知道了什么?(说和读相结合)
  2、同伴们是怎样嘲笑的?男生读;面对嘲笑沙粒怎么做的?女生读。
  板书:嘲笑——坦然
  3、面对嘲笑圆圆的沙粒是坦然的,不在乎的!对此,沙粒们议论纷纷。议论了什么往下读。
  4、抓住"……",思考沙粒们还会议论什么?认为沙粒还将失去什么?
  5、面对同伴们各式各样的议论,沙粒怎么做的?读9自然段。问:你知道了什么?明白了什么?板书:议论纷纷——不动摇
  (三)过渡:沙粒为了梦想坦然的面对了嘲笑,为了实现自己的目标,舍去了美丽的阳光,奇妙的海景,梦想在它的心里从来没动摇过,放弃过!
  1、引读10——13自然段。(时光,各式各样的议论,圆圆的`沙粒)
  2、问:13自然段"……"6个圆点,你知道了什么?
  (四)
  1、引读14自然段。时间过去了多久?
  2、瞧!它在这里。躺在贝壳温暖的怀里,美吗?读(多么美丽的珍珠啊!)用课件出示
  3、观看课件。
  4、珠光闪闪、耀眼的它迎来了别人的赞美(多么美丽的珍珠啊!)
  5、同伴们怎样说的?(是他?)
  6、短短的一句话,读出了什么?
  7、珍珠怎么回答的?一如往日的真诚,再读。
  8、可是,愉快的背后是怎样的艰辛。读5自然段;愉快的背后又是怎样的不容易。读9自然段。
  9、原来成功的背后得经历太多太多,有嘲笑,有议论,得失去许多美好的东西。生活中,珍珠是怎样形成的?(看课件)问:了解了这些,你想说些什么?
  10、是呀!成功是钥匙在哪里呢?有了梦想还需要什么?(出示公式)
  小结:有一首歌是这样唱的。阳光总在风雨后;不经历风雨,怎么见彩虹。没有人能随随便便成功。老师想把这首歌连同这把成功的钥匙一并送给大家。

有关不骄不躁的造句1对自己严格要求,不骄不躁,谦虚谨慎。2对速度快,效果好的学生或小组,要鼓励他们不骄不躁,要有新的想法和创意,对速度慢,效果差的学生或小组,要努力激发他们参与研究性学习的热情,对于用虽然可是而且造句1。虽然这次考试成绩很好,可是我不会骄傲,而且还会更加努力学习。2。虽然这种解法也是正确的,可是,很显然,第一种解法更加简洁,而且更加美观,符合人们的审美需求。3。虽然我长得矮小,榜上无名造句举例1最后就可能是记者做访问唱片铺,根本就没有卖古天乐碟,无数据支持,所以就榜上无名!2中国游泳协会新近公布了中国跳水队的集训名单,于芬和她的弟子全部榜上无名。3例如今年莫斯科成为争论三年级语文上我喜欢昆虫教学反思范文有爱心的小安妮因为喜欢昆虫,而去收集死去的昆虫和蜕下的皮,给昆虫自由的生活空间,甚至在梦中,自己都变成昆虫,感受当昆虫的乐趣,以其独特的方式,表达出对昆虫的喜爱。为了让孩子了解昆虫三年级语文上册我喜欢的水果教学反思生活是学生说话的基础,通过营造一定的教学环境,结合语文学习,让学生动起来,观察生活,乐于表达,在这样的学习活动中,学生不仅积极参与和体验,丰富了自己的阅历,而且组织协调合作等能力的环保教育鱼儿喜欢干净的水教案教育目标1知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。2有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。活动准备幼儿活动参考用书每人一本,内容图片。教学过程1教师讲述鱼宝宝我喜欢的卡通人物教案教学目的1激发学生主动与人交流,态度自然大方,有礼貌。2能把一句话说完整,说清楚。3能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,并发表自己的看法。教学重点使学生能主动与人交流,有表达大家喜欢我社会教案活动目标1感受到周围的同伴老师成人都很喜欢自己。2知道小朋友在家里要听成人的话,努力做个好宝宝。3增强自信心,激发积极向上的愿望。活动准备幼儿从家里带若干张自己和小朋友老师爸爸妈妈介绍我喜欢的玩具教案课题介绍我喜欢的玩具教学目标1学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形色声质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历玩的方法,体验集体游戏的快乐。2能发现欣赏自制玩具的美。在绘画制作游戏等盲人摸象教学片段及反思时,教师重点让学生说说自己通过小组合作认识了哪些生字。师提出第二次识字要求你们瞧,在这篇课文我们又遇到了这么多的生字,那你们想不想和他们成为一生的朋友?那下面你就和你小组的好朋友一丑小鸭课后反思文本的价值观是生本对话的立足点。本课设计在触发文本灵魂处做文章。努力创设生本对话的广阔空间。如在学生感受丑小鸭的悲惨生活处,创设情境,铺陈丑小鸭可能会遇到的种种挫折和磨难,让学生的
三焦的解释及造句三焦拼音注音sanjiao三焦解释意思中医指自舌的下部沿胸腔至腹腔的部分。参看上焦中焦下焦。三焦造句1肺经大肠经心包经三焦经心经和小肠经等6条经络起止于手。2三焦之气并藉由组织间隙视觉怎么造句视觉拼音注音shijue视觉解释意思物体的影像刺激视网膜所产生的感觉。视觉造句1但是今天,计算机视觉还达不到那个程度。2每一个场景都必须有清晰的视觉,设计和目标。3那么,你们能理解举措的解释及造句举措拼音注音jucuo举措解释意思举动失当。举措造句1这些举措有助于提高年产量。2但是这些举措的好处并不会立即显现。3因此你要使自己的举措有助于那些人,而不是伤害他们。4但官员们坚请用来龙去脉这个词来造句1我一定会把这件事情的来龙去脉都整理清楚的。2这件事的来龙去脉我已经搞清楚了。3我一定要搞清楚这件事的来龙去脉。4我花了很多时间,才知到这件事的来龙去脉。5来龙去脉是我们把握一件事感同身受造句实例感同身受gntngshnshu解释感感激身亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历,却如同亲身经历过一般。出自晚清文学丛钞轰天雷第二回再者北山在京,万事求二运营的造句运营拼音注音yunying运营解释意思(车船等)运行和营业。运营造句1它们自己运营。2EA组中不会存在任何一个客户,但是它有一个从IT到运营到开发团队到最终用户的间接的大型的广泛客奋不顾身的造句1随着中国汽车市场的繁荣,越来越多的国外汽车制造商纷纷奋不顾身地投资中国。2为了生命,咱们奋不顾身为了生命,咱们一如既往。3在人生的战场中,唯有日日前进奋不顾身始能获胜。4换句话说扣除的解释及造句注音kouchu意思从总额中减去伙食费。扣除造句1一旦扣除你的费用,就什么也没有了。2如果您在1月1日之前支付下学期费用,你今年可以享受税额扣除的优惠。3我们可以直接从发票金额中扣大班音乐活动教案好孩子要诚实教学目标通过创设情景,指导学生学唱好孩子要诚实,对学生进行道德品质教育,并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。教材分析重点难点该曲是用第一人称的手法,通过孩子和小花猫的对话,生动形诚实和信任比金钱更重要教案教学目标1研读课文,培养学生研究交流的能力。2有感情地朗读我与车主的对话,倡导个性化朗读。3懂得诚实和信任比金钱更重要,感受人与人之间的真诚友好。教学流程第一课时一谈话导入,揭示课。诚实和信任语文教案一听写词语单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜二精读课文1默读课文,按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分从一天深夜到希望车主与我联系。第二部分从事隔三天到课文结束。2请一