一、教学内容：
　　人教版第97页平面图形的周长和面积。
　　二、教学目标：
　　1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并会运用这些公式进行正确计算。
　　2、使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。
　　三、教学重点：复习计算公式
　　四、难点：公式推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。
　　五、教学设计：
　　1、呈现面积计算公式
　　我们学过这些平面图形，它们的面积公式是怎样的.？如何用字母表示呢？
　　根据学生的回答逐个出示平面图形。
　　2、逐个梳理推导过程
　　这六个平面图形的面积公式是怎么推导出来的呢？我们一起来回忆一下。（小组讨论）
　　学生可以相互说说，媒体演示推导过程：
　　长方形：s=ab
　　正方形：s=a2
　　平行四边形：S=ah
　　三角形： s= 1/2 ab
　　梯形： s= （a+b）h
　　圆： s=r2
　　3、整理完善知识结构
　　平面图形面积计算公式是以长方形面积公式为基础推导来的：
　　因为S长=___________，而正方形是（ ）和（ ）相等的长方形，所以S正=________；平行四边形可以割补成长方形，它的底相当于（ ），高相当于（ ），所以S平=___________；两个形状、大小相同的三角形，可以拼成一个（ ），所以S三=___________；两个形状、大小相同的梯形，可以拼成一个（ ），所以S梯=____________；圆可以割补成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的（ ），长方形的宽相当于圆的（ ），所以S圆=___________，最后推出S圆=___________。
　　4、练习：第97页做一做。

冰花优秀说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿开花和结果地理说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了种开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位。本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了语文烟台的海教学反思今天，我执教了烟台的海（苏教版小语教材第十一册）一文。在备课时，我发现，由于本文是一篇要求背诵的课文，课前学生都作了大量的准备，熟读了全篇课文。因此，教者觉得本节课（第一课时）不必秋天的雨课堂实录教学目标1认识钥匙等八个生字，会写扇邮等12个生字。正确写清凉留意等词。2正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句。3在理解课文的内容的基础上，感受秋天的秋天的雨课堂实录执教者山东青岛永宁路小学于艳师今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂，我们就是要学习这秋天的雨。（板书课题）你们已经预习了课文，生字都会读了吗？同桌用手指着双线格里的生字读一读，看谁一次成功的实验教案设计厚街镇溪头小学方少梅教材简析这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的狱中联欢教案设计学习目标1。认识溢，猩，禅，剔，镣，绅，蒋7个字。2。能正确，流利，有感情地朗读课文。3。从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者，憎恨敌人的思想感秋天教学设计教学目的1知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2能按一定顺序看懂图意。3正确流利地朗读课文。教学重点学会生字，知道秋天的特点。教学难点联系赵州桥课堂实录第一课时（在提示课题和生字词教学以后）师下面我们学习课文。赵州桥为什么有名？它在设计上有什么特点？请翻开书听老师读课文。（范读）请大家像老师这样读课文。（学生自由朗读，教师个别辅导小蝌蚪找妈妈教学设计在四结合中的应用南宁市园湖小学黄艺良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语四结合实验中，将计算机及其它媒体运用到课堂