我是苹果语文教学设计
教学目标:
1、认识生字4个。积累词语11个。
2、能正确朗读课文。
3、能仿照课文的样子,编几句小诗。
4、告诉学生给予别人希望与热情是一种美德。
教学过程:
一、出示苹果,谈话引入
1、出示苹果,看到这只红苹果,你想到了什么?
2、揭示课题:32、我是苹果
3、朗读第一节:我是苹果 我是一只小小的,红艳艳的苹果。师范读,指名读,齐读。
二、欣赏诗歌,整体感知。
1、我是一只苹果,我给予别人欢乐、甜蜜,请听我的.表白。听课文录音。
2、自学课文,学习生字新词。
(1)自读课文,常规预习。
(2)反馈:重点学习:饥 还有哪些字带有"饣"?馆、饭、饮、饿……
三、学习诗歌
1、抽生分节朗读课文,思考:小苹果向大家说了些什么?
2、从2或4节中,选你最想读的一节,把它读好。
3、抽生读,评议。
4、指导朗读课文1、3、5节
我是苹果,我是一只小小的红艳艳的苹果。(注意三节语气的起伏变化,语速。)
5、多种形式朗读全文 师生配合,生生配合。
6、试背全文
四、仿照课文,编几句小诗。
1、给予别人希望、快乐是一种美德,想想还有什么东西能像苹果这样给人热情?
2、照样子,编几句小诗。
五、复习巩固
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