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七年级上册第一章ampnbsp第一节ampnbsp物质运输的载体

  七年级上册第一章 第一节 物质运输的载体
  一、血液是"生命之源"
  【教学目标】
  知识目标:1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
  2、说出人体内血细胞的数量和功能。
  能力目标: 1、能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。
  2、对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,培养学生看典型贫血化验单,发炎化验单的能力。
  情感态度价值目标:通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。培养学生乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度。
  【重点和难点】重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
  难点:1、显微镜下分辨各种血细胞,理解血液属于结缔组织。
  2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
  【课时分配】 一课时
  【教学方法】 实验法、观察、讨论与讲授相结合
  【教学过程】
  复习:1、一些物质如淀粉、脂肪和蛋白质都是由大分子组成的,它们必须经过(消化系统)逐步分解成(简单小分子物质如:葡萄糖、氨基酸等)才能被人体吸收。
  2、我们呼吸运动是吸入氧气排出二氧化碳。
  新授:
  问:1、食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后,怎样才能运输到全身各处?组织细胞中产生的二氧化碳和其他废物,又怎样运离细胞?(血液)
  上面所说的这些物质都是由血液来运输的,而血液就像是流过田野的溪水,灌溉了两旁的田地,给它们带来了养料并将废物带走,而这些田地就像是我们体内的细胞
  2、血液是呈什么状态?(液态)
  3、那为什么我们平时吃的猪血、鸡血不是液态的呢?(凝固)
  出示"血液分层图",请同学们思考含有抗凝剂的血液,静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?分几层?
  血液的组成
  成分:(90﹪水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等等)
  功能:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
  血液红细胞 红细胞在下层,呈红色
  白细胞 白细胞和血小板在两层交界处,很
  薄,呈白色。
  血小板
  你有过作血常规化验的经历吗?检验科的医生从我们身体上抽取一滴血,放在载玻片上制成血涂片,放在显微镜下观察,你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢?(示显微镜下血细胞图)
  学生思考讨论:1、血涂片中数量最多的是哪种细胞?
  2、如何区分红细胞和白细胞?
  3、为什么看不见血小板?
  4、为什么红细胞中间呈白色?
  学生自行阅读课本p25--27然后完成表格。
  分类形状数量细胞核大小功能
  红细胞(rbc)
  白细胞(wbc)
  血小板
  (plt)
  1、红细胞
  顾名思义,呈红色,提问:为什么红细胞呈红色?(含血红蛋白)
  提问:血红蛋白有什么特性?(氧含量高,与氧结合;氧含量低,与氧分离)
  正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。
  用幻灯呈现一张医院的贫血化验单,并让学生了解各项目中英文的含义。(贫血的实质不是血量少了,而是血红蛋白的含量少)。
  贫血时一般有面色苍白、无力、心慌、气短、头晕等现象,这时由于血液运氧能力低下,身体缺氧所致。
  2、白细胞
  白细胞在我们人体内的作用就跟白衣护士一样,杀灭病菌,起到保护和防御的作用。有人验血发现白细胞含量超过正常值,这说明什么问题?(有炎症)
  发炎是对抗细菌感染时死伤阵亡的白细胞。发炎的现象实际上是人体的一种自卫的防御反应,这多数都是由于细菌入侵到组织里面,而局部就起了炎症的反应,血管扩张,而且有由大量的白血球也驱赴局部加入战斗,血液的渗出物和多种的杀菌的抗体物质也奋起抵抗,形成多兵种的围歼战,如果我们的组织不会发炎的话,我们就会成为不设防的人,细菌就会很容易跑到血液里,从而导致败血症了,这是十分可怕的结果。
  3、血小板
  血小板的作用就是凝血,
  介绍"血友病",由于患者血浆中缺乏某种凝血因子,患者的血管破裂后,血液较正常人不易凝结,因而会流去更多的血。体表的伤口所引起的出血通常并不严重,而内出血则严重得多。内出血一般发生在关节、组织和肌肉内部。当内脏出血或颅内出血发生时,常常危及生命。
  那么是否血小板越多越好吗?太少可以吗?
  【巩固练习】
  1、将10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝剂的试管中,静置一段时间以后,分为上、下两部分。在上、下两部分的交界处是(   )
  a、呈暗红色的红细胞      b、呈淡黄色的血浆
  c、呈白色的白细胞       d、呈白色的白细胞和血小板
  2、红细胞的形态为(   )
  a、两面凸的圆饼状  b、球形  c、不规则形状 d、两面凹的圆饼状
  3、血小板的生理功能是(   )
  a、运输氧气和一部分二氧化碳 b、运载血细胞,运输养料和废物
  c、止血和加速凝血 d、吞噬病茵,起防御和保护作用
  4、红细胞有一种红色含 的蛋白质,叫做血红蛋白。其特性是:在氧含量高的地方容易与氧 ,在氧含量低的地方容易与氧 。
  5、血液是由血浆和血细胞组成的。血浆主要是运载_______,运输______和废物。

切西瓜幼儿园游戏教案切西瓜幼儿园游戏教案一设计意图西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。在这次活动中,通过让幼儿观察西瓜的外形特征,以及教师的引导,使孩子主动参与体育游戏,并让孩子在游戏中体验奔跑追逐的乐趣,投机取巧造句精选投机取巧造句1做学问就要扎扎实实下功夫,投机取巧决不可能有成就的。2这位拳击冠军深晓拳击中投机取巧的所有窍门,他知道很多伤害对手并使其乱阵脚的方法。3小明做事总是脚踏实地,投机取巧阿斗的歇后语阿斗的歇后语1刘禅小阿斗扶不起刘备掼阿斗假买人心刘备丢阿斗收买人心刘备的太子阿斗刘阿斗扶不起大良阿斗宫二世祖抱不上树的刘阿斗白费心阿斗做皇帝不扶不行不服不行阿斗式的人物没能耐没本事不足为训的造句用不足为训造句1他对孩子的事业不满意,总觉得其中有些东西不足为训。2犯点小错误是在所难免的,也是不足为训的,关键是要吸取教训。3可见,行刺从来就不是什么值得光荣的事,也不是什么值得介绍一种菜的做法教案教学设计教学目标1培养学生的口语交际能力生活实践能力和创新能力。2了解做菜的有关知识和方法。3培养学生说话按顺序说出事物特点的能力。教学重点培养学生的口语交际能力创新能力。教学准备1课前查两位数乘两位数的笔算数学说课稿说课内容由于我执教的是第一堂课,所以我在认真钻研教材和学习其他老师设计的教案的基础上对自己第一次设计的教案重新进行了设计。首先,我想谈谈对教材的理解。这部分的学习内容是在学习了笔算圆的面积小学六年级数学说课稿圆的面积是九年制义务教育六年级的教材。圆是小学阶段最后的一个平面图形,学生从学习直线图形的认识,到学习曲线图形的认识,不论是学习内容的本身,还是研究问题的方法,都有所变化,是学习上当前位置的造句(1)测图系统能为机组人员对于飞机的当前位置,以及对目标的位置,威胁,地形和其他信息进行生动的表述。(2)有时候应用程序不只需要知道用户的当前位置,还需要在用户每次改变位置时及时更人生寓言教案设计学习目标1正确理解寓言的含义2正确把握对人生的态度,对待人生的际遇3感受优美的语言,模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义学习文章精美的表达。课前准备1查阅资料,扫清文字障碍2预人生寓言的教案设计学习目标正确理解寓言的含义。正确把握对人生的态度,对待人生的际遇。感受优美的语言,模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义学习文章精美的表达。课前准备查阅资料,扫清文字障碍。预习课小班红绿灯公开课教案红绿灯是我们日常交通的一种信号,这也是我们小班小朋友们需要掌握的!以下是红绿灯公开课教案,一起去看看吧!小班红绿灯公开课教案一目标1知道汽车行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯
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