英语的教学教案

　　引导语：英语是每个人必接触的科目之一，那么如何写一篇有关英语的教学教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　教材分析
　　本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
　　学情分析
　　教学目标
　　1、 知识与能力：本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.
　　2、 过程与方法：采用discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。
　　3、 情感态度价值观：本节课是通过＂介绍电影＂来学习＂谈论喜好＂，学习内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的.了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
　　教学重点和难点
　　重点：通过＂介绍电影＂学会运用连词and和but谈论喜好。
　　难点：连词and和but的用法。
　　教学过程
　　第一教学环节：情景创设，导入新课。
　　本节课的主要日容是谈论喜好，再导入新课时开采用播放课件复习电影种类：action movie , thriller,comedy ,documentary ,beijing opera.并询问：do you want to go to a movie? what kind of movies do you like?
　　二、第二教学环节：师生互动，学习探究
　　1、通过复习what kind of movies do you like ? i like?..等句型引导学生阅读3a 部分的句子，然后选择适当地连词and和but填空，练习i like?and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。
　　2、引导学生展开pairwork活动，完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习巩固所学的i like??and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等目标语言。
　　三、第三教学环节：合作交流，巩固提高。一到学生进行游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式，练习运用所学目标语言what kind of movies do you like ? i like?..do you like??? yes , i do . no ,i don’t 完成第4部分的教学任务。
　　板书设计
　　unit 9 do you want to go to a movie?
　　i like thrillers and i like action movies.
　　i like comedies but i don’t like documentaries .
　　maria likes thrillers but she doesn’t like comedies .
　　练习设计：
　　1、 __ she want to go to a movie?
　　a. do b. is c. dose d. are
　　2. __ kind of movies do you like ?
　　a.what b. what’s c. how d. which
　　3.i like thrillers, ___i don’t like documentarie.
　　4. she likes english ___she likes math.
　　5. my father likes comedies, ____ he doesn’t like action movies.
　　a. and b. so c. or d. but
　　6. helen likes documentaries , her sister doesn’t .helen____ _____
　　_____ her sister ______ ______ _______.
　　学生学习活动评价设计
　　本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
　　一、单词
　　1. 名词：action movie，comedy，documentary，thriller(附加相关的单词：tragedy，science fiction，cartoon，romance)
　　2. 形容词：scary，funny，exciting，sad(附加相关的单词：instructive，useful)
　　二、句型
　　1. do you want to go to a movie?
　　yes, i do. / no, i don't.
　　2. does he want to go to a movie?
　　yes, he does. / no, he doesn't.
　　3. does she want to go to a movie?
　　yes, she does. / no, she doesn't.
　　4. what kind of movies do you like?
　　i like ...
　　5. what kind of movies does he like?
　　he likes ...
　　6. what kind of movies does she like?
　　she likes ...
　　7. i like ... and ...
　　i like ... but i don't like ...
　　8. she likes ... and ...
　　she likes ... but she doesn't like ...
　　教学反思
　　本课结合教材重点.难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，体现＂自主，合作，探究＂的学习方式，它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到
　　课堂学习及课外活动中去。使学生的听.说 .读.写能力得到全面提高，在愉快轻松的氛围中掌握知识。与此同时，带来的问题是：每个学生接受知识，获取知识的方式与快慢存在着差异，这就决定了在学习成效上的差别。为此，老师要对每个学生作深入了解，并制定相应＂水平线＂以鼓励学生超越。