信息技术备课教案《英文儿歌》
　　【教学目标】
　　知识目标：知道shift和caps lock等功能键的作用。
　　能力目标：
　　1．较熟练字母键的操作指法。
　　2．学会用shift、caps lock键进行大小写切换。
　　情感目标：培养学习英语的兴趣。
　　【教学重难点】进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。
　　【教学准备】flash苹果歌、flash abc歌等。
　　【课时安排】1课时
　　【教学流程】
　　教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。 2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1．学生跟着一起唱  2．学生接受任务。引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？ appleround,applered applejuicy,applesweet; appleappleiloveyou, applesweetilovetoeat! 2．如果你有什么问题请写在纸上？ 3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？1．怎样输入大写字母？ 2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。 3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。 4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。1．培养学生运用知识的能力。 2．培养学生的发现问题的能力。儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母） 2．提出问题，怎样在错误处修改呢？ 3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。  4、保存作品。1．请学生来示范。      儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。  3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。  3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？学生体会

关于化冰实验的教学反思由于本节课中实验需要的实验器材比较多，而且学生之前对于这些实验器材没接触过，所以要花比较多的时间来让学生认识如何使用酒精灯和温度计。我在上这节课花了两个连续的课时来进行实验，一节课课文三颗纽扣的房子教学反思范文1三颗纽扣的房子这篇课文记叙了木匠三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子到外地去谋生。晚上，遇上了狂风暴雨，电闪雷鸣，前来避雨的人接二连三，他来者不拒。国王受到了启发，决定帮助需要帮课文数学广角教学反思范文一文作者实行提出设想验证设想得出结论的这种从开始导入解决问题的一种思维方法来明确指导学生学习研究的方法，本课很好的体现了这一观点并提出几个改进建议。从开始的导入解决问题的一种思维方课文怀念母亲的教学反思执教完怀念母亲这篇课文，我布置学生回家写读后感，从孩子们的文章中我很有感触，于是提笔谢谢自己的反思。怀念母亲这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，讲述了对两位母亲的怀念。从而表达对亲身长颈鹿和小鸟教学反思范文本节课是在学生已对除法的含义有了初步的体会，对用29的乘法口诀口算表内乘法和用25的乘法口诀口算表内除法这两方面知识有了一定的基础上进行的。在这次的教学中，我觉得自己以下几个方面做人教版二年级语文下册枫树上的喜鹊第二课时的教学反思枫树上的喜鹊是部编本第四单元课文。本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。在本单元的学习目标中，有钱不是长在树上的班队活动教案一主持人宣布ldquo钱不是长在树上的rdquo主题班会现在开始。二认识钱的来处主持人（a）同学们，首先我想给大家看三样东西。（出示三个存钱罐），这是什么？它们起什么作用？主持人（大气压强的教学反思学生往往习惯于用气体所具有的特点来预测大气压，容易产生理解误区，成为学生学习的思维障碍。下面是小编帮大家整理的大气压强的教学反思，希望大家喜欢。本节我的设计思路是以当下比较流行的魔六年级数学上册分数乘法教学反思由搅乱引起的反思。今天象往常一样，在学生理解了一个数乘分数的意义之后，我想继续引导学生，通过画图去探究发现一个数乘分数计算法则的时候。一些同学嚷嚷开了老师我会！老师我知道！，是用分五年级上册Adayatschool的个人教学反思这一节课我在上之前做了很多准备工作，哪知道天公不作美，上课前雷声大作，忽然下起了大暴雨，上课五分钟停电了，窗外大雨倾盆，电闪雷鸣，雷声震得我脑子一片空白，学生们的心思也不在课上了，郭沫若诗两首静夜的教学反思郭沫若诗两首静夜教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位等等，从