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幼儿园小班关好水龙头教学设计

  活动目标: 1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。
  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
  活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
  活动过程:
  一:开始部分
  1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。
  2、师:"嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?"
  二:基本部分
  1〉娃娃变干净了
  1、师:"哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!"
  2、师:"诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?"
  3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?
  2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
  1、 水的用处
  水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水
  2、 水的危害
  a 、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
  b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等
  3〉欣赏故事《小强的"梦》
  1、教师有感情的讲述故事。
  2、引导幼儿根据故事内容讨论:
  a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?
  b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?
  c、学习儿歌《关好水龙头》
  关好水龙头
  自来水,哗哗流,
  小朋友,忙回头,
  踮起脚,伸出手,
  拧呀拧,扭呀扭,
  用力关好水龙头,
  节约用水记心头。
  三、结束部分
  1、师:"小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!"
  2、师:"现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!"
  四、活动延伸
  1、 教师鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
  2、 观察科学区内植物的生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。
  3、 提醒幼儿多喝水,保持身体健康。(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀,导致出现全身无力等 水中毒现象)

mockysbirthday教学反思本单元主要内容十分清晰,安排的是对日期年龄表达法的学习。在四五年级学生已经学习了时间星期的表示方法,在此基础上将要学习月份的名称,以及日期的表示方法。在技能目标方面要求学生能理解月关于画影子教学反思画影子属于造型表现学习领域的教学内容。生活中的影子能使大自然和我们的生活更美更富有情趣。通过学习,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象,引导学生观察记忆想象,表现出影子富有梦幻般变笑对生活教学反思本课是中考政治一轮复习中的一节复习课,笑对生活教学反思(姚)。每到中考复习阶段,枯燥乏味的复习课都会令老师头疼,学生厌烦。为什么?究其原因,主要在以下几方面对学过知识简单重复,大而OpenDay的教学反思Unit8Openday教学反思在上本课之前正好学校有过一次开放日的活动,那么结合这个话题,引出今天的新课。本课主要是学习的是课文部分的内容,是围绕这个话题展开的,就是如何带领客人作轴对称图形第1课时教学反思本节课我们采用的是利用学习单的先学后教模式上课,先将学习单提前一天发给学生。在学生比较充分预习的基础上我们进行课堂教学,从预习情况来看优生基本可以完成简单的作图,如线段三角形四边形忆读书优秀教学反思今天我上完了忆读书一课后反思如下本篇课文体现了北师大版教材的教学特点学生的自主意识强。本课教学由学生自己根据读书好多读书读好书提出三个问题学习课文,这一教学设计较难,学生操作起来较忆读书的教学反思本文内容浅显易懂,在引导学生学习时不必花费太多的时间和精力。但是课文中的一些书籍学生平时较少接触,了解的东西少,所以在第二节课时就比较难上。我就将该部分的内容转为请同学讲讲自己看过苏教版六年级数学教学反思苏教版六年级数学教学反思第一单元方程第一单元计划教学内容方程教学目标1使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax?b?cax?b?cax?bx?c等方程的解法,会列上述方程解三年级数学教学反思与工作总结任小学中年级数学,最挠头的是提高学生数学学习兴趣。这里的原因是多样的,也是复杂的,除了学生自身的原因,数学学科特殊性之外,教师授课方式水平内容安排等也是一个很重要的原因。在教学一些小学数学几分之几教学反思范文本课是在几分之一的学习基础上,学生继续学习深入初步认识分数。所以在一开始,通过分类的方式,让学生对几分之一的知识进行巩固。分数是在平均分的前提下产生的,所以当用分数表示图形的涂色部二年级数学分拆成几个几加几个几的教学反思第二单元新课拆成几个几加几个几是学生在上学期已经学了乘法分配律的初步认识,5个3加3个3等于8个35个3减3个3等于2个3,学生已经具有初步的探究能力,在此基础上,学生还在探究与练
如何唤醒学生自主学习的意识习的意识做起。新课程改革也特别强调要帮助学生形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手。在平时教育教学中,笔者特别注意唤醒学生的自主学习意识,觉得应该做到以下几点1教新课程生物教学活动过程反思改进教学理念发挥学生的主体作用而谈大的目标,应该提及通过什么方式达到这个目标。在一节课中,并不是每一项三维目标都要重视,而应该结合具体内容有所偏重。根据课程标准的要求以及学生的实际情况来确定教学目标,做到心中有四年级下册减慢食物蜕变的速度教学设计教材分析本课选自小学科学教科版四年级下册第三单元的第六课,是继面包发霉了一课后对食物发生变化的原因深入研究,寻找有效的方法来减慢食物的蜕变速度。本课分为两局部,第一局部是观察蜕变的课文酸的和甜的教学设计范文教学目标1认识9个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,分角色表演课文。3懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时整体感知课文内容,认识我会认的生字,朗读感悟47自然段,石榴笑了的教学设计语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计教学目标1正确流利地朗读课文,了解石榴的生长规律。2会写王石力牙四个字,会认石棵等十一个字。教字过程一导入新课1。猜谜语师小朋友们,老师知道你们五年级语文神奇的书教学设计教学要求1朗读诗歌,学会生字新词。2边读边想像,理解诗的意境,体会作者热情讴歌书的神奇美丽的思想感情。3有感情地朗读并背诵这首诗,仿照前两段的写法再写一段。重难点关键1想像诗中描写课文小石潭记教学设计教学目的1学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3了解如若似的不同用法及以为在文中的用法。教学重点背诵及体一朵云的教学设计范文教学目标1。读熟一朵云并成诵,感悟诗歌的音韵美。2。运用多种学习方法识记生字8个。3。掌握新笔画撇折,学习书写云字。4。培养自主合作探究的学习品质。教学重点难点培养对诗歌音韵美的感一年级语文好孩子教学设计(一)揭示课题。同学们,你们愿意做个好孩子吗?你们知道什么样的孩子才算一个好孩子呢?(引出课题好孩子)。让我们来看看,这篇课文里讲了哪几个好孩子?他们好在哪里?(二)初读课文。1学关于好孩子的教学设计介绍一知识背景好孩子叙写两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬他们乐于助人的品质。本文主要特点为1设置悬念。本文共有7自然段,第1自然段写奶奶担心没带伞的小玲会被雨淋湿第24自然段写没带伞一年级上册借生日第一课时教学设计教学目标1认识不2个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣牛。2学习正确流利有感情地朗读课文。3读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。教学重点识字读文教学难点读懂课文,从故事中