二力平衡与相互作用力的区别，向来都是教学中的难点，教师难讲好，学生不易理解，具体问题分析经常张冠李戴，闹出很多笑话。
　　在授课中，我以桌子上书本为例，讲解二力平衡平衡，为了避免与相互作用力的区别，进行了受力分析，但学生还是混淆这两个问题，造成了教学过程( )中的难点，严重阻碍了学生正确分析力学问题；为此，在习题课上，我换学生自己为受力的研究对象，当人站立在地面上时，学生亲身感受到了所受到的.各种力，进行受力分析，并且将各个力进行比对，指导学生分析哪些力是二力平衡，哪些力是相互作用力。
　　具体方法是：
　　（1）请同学们站立；
　　（2）对自己所受力进行分析，并说出来；
　　（3）感受脚受到的支持力，分析对地面的压力，感受这一对相互作用力，并共同分析出，相互作用力是作用在两个物体之间的，作用在对方的两个力（即对方是受力物体）；
　　（4）感受人受到重力和支持力，并共同分析出，平衡力是作用在同一物体上的两个力，受力物体是同一个，这个结论很关键；
　　（5）比对二个物理概念，进行距离练习，巩固提高；
　　通过这样的练习，学生对受力分析有了基本的认识，大多数同学能够区分这两个概念，突破了这个学习中的难点。

丑小鸭的优秀教案设计丑小鸭是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童丑小鸭教案设计学习目标1会认本课的生字2能正确流利有感情地朗读课文，积累好词好句3懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。学习重点认识生字新词，能正确流利有感情地丑小鸭的教案设计教学目标1会写冰鹅讨厌欺负翅膀2学习课文三四五六七自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。3有感情地朗读课文。4通过对丑小鸭不幸遭遇的学习，对丑小鸭的。遭遇产生同情心。懂得要互相尊重。教学过丑小鸭和诗两首教学设计第一部分1填空（7分）安徒生是著名童话作家，代表作有等。假如生活欺骗了你作者是著名诗人。弗罗斯特是诗人。2给生字注音。（5分）木屐（）讪笑（）嫉妒（）瞬息（）荒草萋萋（）3假如生活卖火柴的小女孩的优秀教案设计这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩的优秀教案设计，喜欢的过来一起分享吧我最好的老师的教案设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度，是现代人必备的中班智力游戏教案中班智力游戏教案有哪些呢？我们一起来参考下范文吧！以下是小编为大家整理的，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！中班智力游戏教案1数学娃娃找朋友游戏目标1能正确区分10以内数的相邻数。2大班按颜色分类活动教案准备材料1白色小碗1个，碗底绘有错误订正点即红黄蓝三色的圆点碗内盛有红黄蓝三种颜色的塑料珠个10粒。2白色小碟3个，碟心分别贴有错误订正点（即红黄蓝三色的圆点）各1个。直接目的尝试关于闲情记趣教案示例（一）整体感知1学生默读课文。借助工具书课下注释扫除文字词语障碍。张目，睁开眼秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛物外之趣，超脱于尘世以外的乐趣私拟作，自己把它比作项，脖子强，通僵，僵硬素第五十五位同学阅读理解及答案莎莎是我同学的女儿，平时学习拔尖爱好又广，是个优秀生。可是今年小升初却马失前蹄，离报考学校差了0。5分。这要命的0。5分，急坏了莎莎的父母，四处求人，甚至连市长也找了，却都无济于事关于人体的色彩科学阅读附答案阅读下面文章，回答15题人体的色彩科学色彩具有令人惊讶的特征之一是它具有重量。我们不妨做这样一个实验将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然