第22课江南地区的开发教案之二

　　教学目标　　掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发。　　通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南朝的经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。　　通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。　　教学建议　　地位分析　　本课地位在教材中从其内容和篇幅上讲都不重要，其中＂东晋的偏安＂＂南朝的政治＂＂江南地区的开发＂三节中，只有＂江南地区的开发＂一节是必讲内容。　　重点分析　　江南经济开发的主要表现。此时期经济发展的重要特点是江南经济发展并缩小了南北经济的差距，因此重点讲解经济发展的具体表现可以使学生详细了解南方发展的具体情况。　　难点分析　　江南经济开发的主要原因。三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展，使经济发展缺乏必要的安定的社会环境，那么，为什么在动荡的时期，江南地区的经济却能够得以发展，学生不容易理解，需要教师详细讲解。　　重、难点突破方案　　关于＂江南地区的开发＂既是本课的重点也是本课的难点。教师应重点讲解。建议教师分为三部分学习，即＂江南地区的开发＂的原因、表现和影响。其中表现和影响可以指导学生通过阅读自己学习。＂江南地区的开发＂的原因，建议学生讨论＂为什么在动荡的时期，江南地区的经济得以开发＂，从而使学生认识到：三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展，使经济发展缺乏必要的安定的社会环境，此时期封建经济仍然得到了发展，就其原因是：①整体的分裂之中尚有局部的统一；②整体的动荡中尚有局部的安定，从地理范围看此时动荡多在北方，南方自三国至南朝始终较为安定，为生产发展提供了有利条件；③统治者自身的重视也促进经济的发展。④民族的交往也推动了经济的发展，北方富有生产经验的农民带来生产技术和生产资料，为躲避战乱而南迁，均促进了南方经济的发展和南北经济差距的缩小。　　教法建议　　关于＂东晋的偏安＂、＂南朝的政治＂两节，虽然是教材中的阅读内容，但是如果学生不了结这段历史，就不可能掌握以后所学习的历史知识。因此，建议教师通过串讲使学生弄清这段历史。　　教学设计示例　　教学重点：江南经济开发的主要表现　　教学难点：江南经济开发的主要原因　　教学过程：　　导入新课：教师首先提问：西晋时期统治者对内迁各族实行的奴役和剥削政策都包括哪些内容？推翻西晋王朝的少数民族是谁？在得到学生的正确回答后，教师进行总结：由于阶级矛盾和民族矛盾的激化，导致了西晋统治的灭亡。　　那么在这个短期统一后中国社会进入到什么阶段了？此阶段为什么政局虽然动荡，南方经济却能迅速发展?我们不妨读读这段历史，探个究竟。　　一、东晋的偏安　　教师指导学生阅读教材中＂东晋的偏安＂一节，并出示下列图表，　　朝代　　建立者　　时间　　时间　　西晋　　东晋　　进行表格的填写，进行旧知识的复习和新知识的学习。同时通过知识的补充，使学生了结当时东晋政治的特点，了解：＂王与马共天下＂。　　二、南朝的政治（420 589）　　教师出示以上《南朝更替表》，通过学生阅读教材和此表，让学生回答：①南朝包括几个朝代？②他们的都城在哪里？③从三国到南朝共有几个国家定都南京（建业、建康）？　　答案：南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，定都建康即今南京。南京有＂六朝古都＂的美誉，其六朝是指：吴国、东晋、宋、齐、梁、陈。　　三、江南地区的开发　　1、江南地区开发的原因　　教师先让学生阅读教材，然后提出问题：在三国两晋南北朝时期，政治上的特点是局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么？学生看书、讨论，估计学生可能会回答出书中所列表面原因，教师可在此基础上进行引导。使学生从经济发展的条件如社会条安定、劳动力、劳动工具等方面进行分析。最后教师作总结：①江南经济的开发，是在南方相对安定时发生的。说明战乱破坏社会生产力，安定促进社会经济的发展。②北方劳动人民大量南迁，为南方增加劳动力，带去中原先进的生产技术，南北方劳动人民共同努力的结果。可见地区间的经济技术交流，可使先进生产技术得以推广，促使落后地区经济的发展。③各族人民共同努力，相互学习，结果是加深了交往，促进了融合。④因地制宜地进行开发。　　2、江南地区开发的表现　　此为本课重点，教师仍然指导学生阅读课文，总结出江南地区开发的表现，估计学生可以完成下列内容。农业：水稻栽培技术有了提高，开始使用绿肥、牛耕和粪肥也推广普及，南方稻米产量超过北方，北方粟、麦等旱田作物南移，水碓、水磨广泛使用，　　围湖造田；手工业：东晋南朝养蚕缫丝技术比前代大为提高，荆州、扬州是江南丝织品生产最多的地方。江南织锦技术得到普及与提到。扬州、荆州的冶铁水平也很高。制瓷技术有了明显的提高，瓷器成为普遍的生活用具，青瓷、白瓷的烧制技术都很有特色。纸的生产不仅质量精美，而且数量很大　　3、江南地区开发的影响　　教师直接指出江南地区的开发，有利于江南交通网形成，商业活跃，城市繁荣。　　板书设计　　江南地区的开发　　一、东晋的偏安　　二、南朝的政治　　三、江南地区的开发　　1、江南地区开发的原因　　2、江南地区开发的表现　　3、江南地区开发的影响

慈母情深优秀教学设计设计理念慈母情深是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买青年近卫军的故事。根据本文特点，结合新的课程理念。有关我多想去看看教学设计范文第一课时教学内容人教版语文第一册102页教学目标1认识13个生字。会写广升足走4个字。2认识2个偏旁心方。3使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。4正确流利雪语文教学设计教学目标1培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。2品味语言，理解语言中的寓意。3领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生给予是快乐的优秀教学设计模板教材分析给予是快乐的是课程标准实验教材四年级上册中的课文。这篇课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，并被小男课堂坐标教学设计的走向优秀教师读后感阅读严育洪老师的课堂坐标教学设计的走向这本书，如同与一位大师对话。他娓娓道来，翔实的案例精辟的点评可操作的指导让我每次翻开，总有新的发现，新的收获。以下几个观点给我留下了深刻的印象六年级上册口语交际习作七教学设计教学目标1说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分狼精品语文教学设计教学目标1能比较流利地熟练地朗读课文2能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思3能创造性地复述故事4能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。教学语文百花园五的教学设计教学目标1学生通过学习体会顿号的用法。2学生能找出句子中的毛病，并用修改符号修改。3激发学生认真查阅资料，整理资料的兴趣，并和同学分享。4阅读新三字经（节选），增强语言积累。教学过人教版六年级上册习作教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的人教版六初中语文喂出来教学设计设计理念本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。三维目标知识与能力扩大词语掌握范围。理解七年级语文月亮上的足迹的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的七年级语文月亮上的足迹的

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小学语文大熊猫教案一抄写音节，ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying要求1。小组讨论怎样写。2复习有关生字。3抄写完后，组织学生讨论课本上这些音节里，有的只有y，有的既有y，还有i，回声课程教案学生分析本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多数学生对回声知识了解的不够多，多数学生不知道回声是怎么回事，因此，课前鼓励学生到大自然中去寻找去体会，学生可烟台的海第二课时的教案教学要求着重了解冬春夏秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程一复习听写词语。课文是按什么顺序介绍烟台的海？不同季节里，海有什么不同特点？二学生天游峰的扫路人第二课时教学设计范文教学要求1理解课文内容，学习扫路人乐观开朗自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。2分角色朗读课文。3领悟作者描写扫路人的巧妙构思。教学过程一复习导入。今天，我们继续学习第13课天游峰的扫路人第二课时优秀教学设计教学要求1理解课文内容，学习扫路人乐观开朗自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。2分角色朗读课文。3领悟作者描写扫路人的巧妙构思。教学过程一复习导入。今天，我们继续学习第13课天游峰的扫路人优秀教案设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4从具体语言材料的朗读品味天游峰的扫路人第二课时教案教学目的1正确流利地朗读课文。2通过朗读感悟，理解句子所表达的思想感情。3从具体语言材料的朗读中体会天游峰扫路人乐观的自强不息的精神。教学准备多媒体课件教学过程一直接引入，板书课题用促进来造句1。稽查选案对加强税务稽查力度，维护税收秩序，促进依法治税起到了良好的辅助作用。2。他们还呼吁受援助zf进行更好的监视和评估，以及更积极地促进人才环流。3。世界越棉寮华人中国促进怎读数和写数教案设计教学目标1能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3通过读数和写数，进一步培养学生的数感。4人教新课标一年级下册ampnbsp数数数的组成读数写数练习课数数数的组成读数写数练习课一一教学内容100以内数的认识数数数的组成读数写数练习二教学目标1使学生能熟练地数读写100以内的数。2掌握100以内数的组成，并记住10个一是一十，10人教新课标一年级下册ampnbspampnbspampnbsp100以内数的认识读数写数100以内数的认识读数写数一教学内容第二册3435页100以内数的认识读数写数二教学目标1使学生能初步地数读写100以内的数。2初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它