计划意图：
　　小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬炼孩子们双腿的弹跳本领和身材和谐本领，为了给幼儿缔造一个轻松痛快运动气氛，我们计划了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次运动接纳游戏的方法，创设景象，让小朋侪模拟小白兔。在运动中，纵情地玩耍，勇敢地表示。经由过程本次运动，孩子们训练了双脚向前跳跃的行动，生长了身材的和谐本领，造就了孩子加入体育运动的爱好。
　　运动目的：
　　1、进修双脚并拢向前跳跃，.熬炼腿部力气。
　　2、幼儿酷爱大天然，酷爱户外游戏。让幼儿在游戏中领会快活。
　　3造就幼儿的`法则意识 运动预备：、坦荡平展的园地、蘑菇卡片多少、小兔头饰多少。
　　运动历程：
　　一、先生双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？
　　幼儿：小白兔
　　师：小白兔怎么走路？
　　幼儿＂小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。＂
　　请幼儿实验跳。
　　先生树模:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
　　请幼儿再次实验跳，并能一边念童谣、一边跳,以相识跳的技巧.
　　小白兔爱吃什么？
　　幼儿：萝卜和青菜。
　　小白兔还爱吃什么？
　　引诱幼儿说：蘑菇
　　先生头带＂小白兔头饰＂引发幼儿的爱好,＂我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们本日气候真好，我们出去采蘑菇吧。＂
　　兔妈妈领导幼儿到游戏园地
　　二、游戏:小兔采蘑菇.
　　(1) 先生解说游戏法则:蘑菇地就在那里,请兔宝宝们用我们方才学到的＂小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳＂的要领一个个随着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳返来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看谁采得蘑菇多。
　　(2)放松活动:兔宝宝们真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来苏息一下吧?引诱幼儿揉腿、做放松活动
　　运动反思：
　　幼儿喜好游戏，而且能很快进入脚色，以是运动一开端就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成绩感。运动中留意消息瓜代，幼儿的体能不但获得了最大限度的熬炼，并且不感受到累！

惊弓之鸟教学设计与反思情景说明惊弓之鸟是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能使天边飞过的一只大雁掉下来，从中反映出更羸善于观察，善于思考，并能根据所见所闻做出正确分析。列代数式数学课后的教学反思列代数式是数学课程标准中数与代数领域的一部分，教材没有单独编排，只是在习题中渗透。这是一个课时，主要让学生通过探索发现最简单图形的变化规律及某些数变化规律。一注重过程和体验，让学生神奇的克隆教学反思在学生初步整体感知课文后，我开始引导学生思考课前提出的问题克隆是怎么一回事？请大家默读一二自然段，画出能解释这个问题的语句。片刻，有学生开始举手了。几位学生都说到了这样两句话，孙悟灯塔教学反思范文灯塔这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗航，得到船只和海鸥的欢迎，却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣，可它毫无畏惧，依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明，他告诉海鸥它之所以不惧信息课的教学反思今天早上第三节，是三年级的一个班上信息课。一到电脑室，学生就告诉我，很多同学说不上来了。我听了脸上虽然没反应，可心里很不舒服，小小年纪竟然学会逃课了。于是，我给学生发完书，布置了些三位数加法的笔算教学反思三位数加法的笔算见面课教学反思9月27日上午，我上了入职以来的第一次见面课。上课的内容是三位数加法的笔算，一节课下来，前辈们关于我的课堂，给予了很多建议和评价。让我清楚的认识到今后倒数的认识数学教学反思范文学校交流课我准备讲倒数的认识，起因是几年前讲过一节，这次想挖掘不同的感觉。定下课题之后就开始思考，如何讲出这节课的与众不同，求变出新。几年前的课堂引入是用语文中呆变杏，吴变吞，让孩数学乐园的教学反思在这次的校数学组教研活动中，我执教的是人教版课标实验教科书数学一年级上册第82页数学乐园。我在这节课的教学设计是通过丰富多彩数学活动加深学生对10以内数的认识，进一步巩固10以内的北师大版小学二年级下册数学回收废电池的教学反思回收废电池这节课是学生在学习了两位数的加法和整百整十数加法的基础上，再来学习的三位数不进位和进位的加法。要求学生能正确地进行竖式运算。并让学生明白三位数的加法，其实只是数位变多了，三年级下册生活中不能没有他们的教学反思生活中不能没有他们是三年级品德与生活上册的第三单元生活中的你我他的第二个主题。这单元的学习任务是要学生学习围绕人与人之间的相互沟通和理解展开。而本主题是要求学生通过对自己生活周围各雁儿飞教学反思雁儿飞教学反思（一）在学习歌曲雁儿飞，我采用边唱边表演的教学形式，边唱边表演是小学生喜爱的一种教学形式，特别是低年级学生更想用动作来表达情感。如果歌曲易于用动作表现的话，应尽量启发