教学要求：
　　使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的.计算方法，并能正确地计算和验算。
　　教学过程：
　　一、复习铺垫
　　1、指名板演，集体练习。202－53 ，做后提问是怎样减的，十位上为什么9减5？
　　2、准备练习。如果把202－53改成200－53，你会算吗？请学生试一试。
　　学生练习后，老师板书竖式。让学生说一说计算过程，老师板书竖式。
　　二、教学例8
　　1、出示例8，列出竖式提问：这道题被减数有什么特点？个位上是0不够减，要怎么办？十位上、百位上又都是0，要怎么办？
　　2、被减数千位退1到百位是几，千位上剩下几？再从百位退1到十位是几？百位上剩下几？十位再退1到个位是几，十位上剩几？想一想，现在个位是几？十位、百位上还有几？千位上呢？
　　3、让学生计算这一题。并验算。
　　4、教学＂想一想＂。
　　（1）如果把2000－538改成2010－538，你会算吗？
　　（2）指名板演，其余在下面练习。
　　三、巩固练习
　　1、做＂想想算算＂第1题
　　2、做完后提问：前两题十位、百位上都用几去减的？为什么第三题十位上不是用9去减，百位上要用9去减？
　　3、做＂想想算算＂第2题
　　让学生看着第2题，验算每一个竖式，把做错的地方改正。并说出错在哪？
　　4、做练习十四第6题。做完后提问：哪些数位上是用9减几的？为什么？
　　5、说出下面各题，哪些数位上要用9减5？为什么？

猫教学片断及反思教学片断在教学猫的性格有什么古怪之处时，学生找出这句话它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。师这句话哪个词用得好？生无论也师你能用它说句话吗？生生无论我怎么举手，老师也不外研社英语六上册Whatsyourfavouritefestival？教学反思各位老师大家好！感谢各位抽空来听我的课。下面我简单总结一下这节课的得与失。首先我觉得我还是按照自己的教学计划圆满的完成了教学任务。课前准备充分，上课过程中心态很放松，不紧张，教态自外研社三上册Howmany的教学反思1。注重为用而学，学了就要用。本课的主要内容是数字15，在现实生活中随处可见。因而在教学的时候我就从生活中的英语入手，例如教学two的时候利用现实生活中的两枝笔两本书，自己身上的两最新傅雷家书教学反思导语傅雷家书是著名翻译家文艺评论家傅雷的家信集，以下是小编为大家分享的最新傅雷家书教学反思，欢迎借鉴！傅雷家书两则是著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，蕴含着深刻的哲理。细细品矿泉水教学反思本节课从我们买饮料的实际生活出发，创设了引导学生探索估算思考的情境，学生不同的意见引发了矛盾，引起学生学习的兴趣，感受生活中处处有数学。利用学生的估算的基础根据已有的信息寻求适当的搭配中的学问课堂教学反思搭配中的学问是北师大版小学数学教材三年级上册的内容，是本学期的第一节实践活动课，教材的主题情境是配菜，我创造性使用教材，通过搭配早餐这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培地球的运动教学反思范文篇一地球的运动教学反思关于地球的运动这一内容的，鉴于学生还没有学习物理对运动的相对性，以及相对静止还不会，所以我采用由浅入深的教学方法，主要是让学生从现象上去感受地球自转。因此我的宽待的造句宽待拼音注音kuandai宽待解释意思宽大对待。宽待造句1于是吩咐百夫长看守保罗并且宽待他，也不拦阻他的亲友来供给他。2不应太宽待自己。3乌尔班是绝不宽待，伽利略将来到罗马，在宗教灯笼（剪贴）活动目标1，学习用自测的方法，均匀地剪短直线。2，体验成功的快乐。准备剪刀胶水抹布每组12只范例过程1，欣赏范例教师出示范例还记得我们听过的故事吗？今天我们自己来做一只灯笼，但老师综合活动学做小工人设计意图三班镇的经济大部分来源于藤草工艺制作，到处可见工艺制作和工艺品。幼儿在家中耳濡目染家长的手艺，在幼儿园经常听到幼儿炫耀自己家长的手艺棒。区角活动中我发现幼儿对手工艺制作也很用呜咽造句1。转眼已是深冬，今年冬天的雪下得特别大，伴随着风声呜咽，似乎是在哀诉些什么。2。渐渐的，我觉得眼睛湿润了，也开始随着呜咽。3。他步入室内时听到那架蹩脚的留声机在呜咽。4。她呜咽着