活动内容 ：      小班
　　活动目标 ：
　　1． 学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。
　　2． 在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。
　　3． 体验泥工活动带来的乐趣。
　　活动准备 ：
　　1． 每人一份橡皮泥。
　　2． 各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。
　　3． 吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。
　　4． 各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。
　　活动过程 ：
　　一、导入
　　师出示布偶
　　＂今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗？＂
　　＂小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊？
　　二、说饼干
　　1． 问：你想做什么形状的饼干？
　　幼儿说（圆形、正方形、三角形……）
　　师出示各种形状的饼干和汉字（如：    椭圆形）
　　2． 师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？
　　问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？
　　幼儿说。
　　三、师示范
　　师：老师先来做一块饼干给小朋友看，好吗？
　　A．   先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。
　　B．   把团好的橡皮泥放在桌上压扁。
　　C．   在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。
　　D．   用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。
　　四．幼儿操作
　　1． 师放背景音乐
　　2． 幼儿操作，师做巡回指导。
　　3． 请各组将饼干放到前面的桌上。
　　4． 师：＂现在，小熊要来选饼干了……＂
　　师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。
　　五．结束
　　师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？
　　请幼儿先去洗手，再来吃饼干。

采山音乐教学反思范文在准备这节课时，我首先认真的熟悉了教材，详细阅读了教参，把握了歌曲的特点，了解了歌曲的难点，确定了以体验劳动快乐为主线的教学目标。然后，我才根据教学目标安排设计了这节课！在这节课的快乐的小星星教学反思快乐的小星星这一活动就是让幼儿通过故事和游戏去体验同伴的心情，从而产生关心爱护他人的情感。下文就是小编收集的两颗小星星教案与教学反思，欢迎大家阅读学习。两颗小星星教学反思洛克曾经说低年级识字教学总结与反思篇一低年级识字教学总结与反思对于低段孩子一二年级的孩子来说，语文素养中的识字积累非常重要，这是学好语文的基础，更是读书写作的关键。我们语文学科项目组从一开始就相当重视识字的探索和研一个人和一幅画教学反思轻松如释重负！这是讲完课的最初感受。时隔两天，静下心来细细分析自己讲的这节课再细细品味着局校领导的点评，感受颇多。慨叹！作为语文教师自身有许多的不足1对重点词语理解的透彻但要注意对平年和闰年的课堂教学反思平年和闰年一课，难点是如何判断平年和闰年。教学平年闰年的概念时，利用比较2004年和2005年2月的天数是很容易理解的。但是教学如何判断平年闰年时，并不顺利。我是这样教学的理解平年找规律教学实录及反思背景分析找规律这部分内容是依照数学课程标准新增加的内容。关于规律学生在一年级时已经初步学习了些简单图形的排列规律，这节课是在学生已有知识和经验的基础上让学生通过观察猜测实验推理等活ieeeryeyue教案教学设计与教学反思范文一教学目标1学会复韵母iee，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2学会拼读带有复韵母iee的拼音，掌握上两点的省略规则。3能够看图说民歌桔梗谣教学反思范文桔梗谣是一首非常著名的朝鲜民歌，歌曲优美轻柔，具有浓浓的民族特色，所以在参加这次片优质课评比，挑选教材的时候我一眼就相中了它，一是觉得歌曲好听，二是可以挖掘的东西比较多。但在第一次九加几的教学反思范文（精选3篇）作为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的九加几的教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，7短文两篇教学目标理解行道树无私奉献者的形象感悟并珍视人生第一次的经验。揣摩形象化的语言。了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学重点理解两篇课文的深刻内涵。理解形象而又含蓄的语言。课前准备布置学组成的近义词是什么？导语组成是一个汉语词汇，用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏观意象。那么组成的近义词是什么？下面由小编为大家整理的组成的近义词，希望可以帮助到