【教学要求】
　　１、学会本课１３个生字。
　　２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
　　３、理解词语意思，培养孩子热爱自然和丰富的想象力；通过说话练习，培养学生口语交际能力。
　　【教学目标】
　　１、认识＂挂、街＂等１３个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　３、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
　　【设计理念】
　　本节课的设计力求贴近生活，贴近儿童的实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心。以激发学生的学习兴趣为前提，让学生通过自主学习、合作探究的方式理解课文内容，并通过多种形式的＂读，让学生说感受，培养学生的想象能力和说话能力，做到优化课堂的目的。
　　【教学流程】
　　一、猜谜语导入，揭题质疑
　　师：我知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？
　　（生答）
　　谜面：有个毛公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（打一天体）（生答）（板画）
　　师：你们知道天上有几个太阳，是什么颜色的吗？（生答）如果老师说天上有四个太阳，你们相信吗？（板书课题）假如说是真的，看了这个题目，你想知道什么？（生答）
　　（设计意图：此环节设计的目的是激发学生的学习兴趣，使学生产生好奇感和求知欲，为下文学习做铺垫。）
　　二、小组合作探究，整体感知课文内容
　　１、课件出示四季图，让学生说出每个季节的特点，说一说小朋友们的感受和想法。
　　２、出示四个不同颜色的太阳（绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、多彩的太阳）让学生给四季配太阳。（答案有很多，老师先不下结论，让学生通过朗读、小组合作，寻找正确的答案。）
　　３、小组合作交流。
　　４、汇报讨论结果。
　　（设计意图：此环节设计目的在于让学生感受四季的特点，发表独自的见解，培养说话能力，并通过小组合作交流，发扬小组合作精神，培养学生解决问题的能力、合作能力，让学生体验成功的乐趣。）
　　三、学习课文，朗读感悟
　　１、自由朗读课文，要求读准字音，同桌交流识记方法。
　　２、老师采用多种方法检查生字的读音和识记生字的方法。
　　自主识字，发现识字方法。如：换部件识字：围 因 常 尝 孩 该 蛙 挂

点燃的反义词及例句点燃的反义词拼音意思例句如下点燃dinrn熄灭xmi点燃动词。使燃烧点着。带动态助词了。可用在把字句和被字句里。例句1再回溯到远古的年代去。古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过软禁的反义词例句软禁读音runjn释义不在牢房或监狱内监禁，而在家住所或医院等处正常的生活环境中监视起来，不许自由行动。反义词释放软禁造句1。他再度被禁止发表东西，而且被迫度着实际上是软禁的生活。偶然的反义词与造句例句中文发音偶然urn词语解释表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。反义词必然一贯经常常常时常用偶然造句1我在街上偶然看见我的老朋友。2这件事情发生的太偶然了。3我在商场偶然遇到腐臭的反义词是什么及例句腐臭的反义词芳香芬芳芳香例句1迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。杜鹃隐藏在芒果树的枝头，用它那圆润甜蜜动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉象迎亲队似的用词语妇孺皆知造句1尽管大熊猫的形象妇孺皆知，可是，它们却一直以来远离人类的视线，离群索居于野外。2在学汉语过程中，最轻易听到的抱怨正是这一点，西方人对汉语最害怕的也是这一点，简直是妇孺皆知。3暇步小班音乐秋天活动目标1感知音乐节奏，学唱歌曲。2学用响板给歌曲伴奏。活动重点感知音乐节奏，学唱歌曲。活动难点能用响板进行伴奏。活动准备ppt响板人手一个，音乐。活动过程1感知音乐的节奏。（1）小班音乐活动秋天活动目标1感受歌曲秋天的旋律，理解歌词，学唱歌曲。2在观察落叶的基础上，通过教师同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。3体验与教师同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。活动准备1幼儿音乐秋天活动准备乐器若干音乐带树叶头饰活动过程一导入通过唱郊游歌，观看录象照片引发幼儿对郊游活动的回忆。二复习歌曲秋天，唱出歌曲的优美。1幼儿表演唱歌曲秋天。2用乐器边伴奏边演唱。3幼儿学烦恼的近反义词是什么导语烦恼的近反义词是什么呢？如烦恼，就像影子一样跟着我，甩也甩不掉，抛也抛不开！下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。烦恼解释烦闷苦恼自寻不必为区区小事而。近义词烦闷苦闷忧寒冷的反义词是什么推荐即便是地处北极的寒冷苔原，依然有可爱的动物们的足迹。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的寒冷的反义词是什么，希望大家喜欢。寒冷的反义词炽热酷热温热温暖和暖酷暑和煦暖和炎热温和小班活动好吃的东西目标理解故事内容，初步感知一些动物与食物的关系，学说xx给你吃，体验语言活动的快乐。准备自制大书小动物图片（小狗小猫小兔）与之匹配的食物图片若干。过程一谈话引出主题1宝宝，我们跟客