教学内容：
　　教材第101 102页期末复习16 19
　　教学目的：
　　通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。
　　教学准备：
　　实物投影仪。
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。
　　二、基本训练。
　　列式计算。
　　3个6相加是多少？ 3的6倍是多少？
　　3与6的`和是多少？ 3比6少多少？
　　仔细审题，集体列式口答。
　　三、复习。
　　1、期末复习16。
　　(1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？
　　(2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？
　　(求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法计算。)
　　(3)学生集体口答书中的三个问题。
　　2、期末复习7。
　　(1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
　　(2)你能解决书中所提的问题吗？
　　学生独立解答书中第1 4个问题，集体交流说说想法和算法。
　　(3)选出你喜欢的两件玩具。算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内交流)
　　(4)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？
　　(分组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)
　　3、期末复习18。
　　(1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
　　(2)你能解决收中所提的问题吗？
　　学生独立解答书中所提的3个问题，集体交流时说说想法和算法。
　　(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？
　　(分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)
　　4、期末复习19。
　　(1)出示第19题，看图说一说这道题告诉我们什么？需要解决什么问题？
　　(图中告诉我们小松鼠采了5个椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些需要解决的是猴子最少采了多少个，最多采了多少个)
　　(2)提问：小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你会解答吗？
　　(3)集体交流说说你是怎样想的？
　　四、作业布置。
　　教学后记：学生课堂气氛好，解决实际问题。

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