本节课中，本班学生学得积极主动，不仅掌握了含有小括号的三步混合运算的运算规律，而且观察、比较、分析、归纳的能力也得到了培养，对于解决实际问题也有了明显的提高。
　　首先我在本课的导入阶段，我通过改变复习题的运算顺序，创设问题情境向学生寻求解决问题的钥匙，从而呈现本课例题，将学生从复习旧知引入探究新知中来。学生 的学习过程既是一个认知的过程，又是一个主动参与的过程。小学生一般都具有好奇、好问的心理特点，创设问题情境，能够激起学生内部认知矛盾与冲突，使学生 迅速地迸发出主动参与学习的激情。学生的学习过程既是一个认知的过程，也是一个主动参与的.过程，更是一个尝试探究的过程。我让学生尝试含有小括号的三步混 合运算，从中发现学生在计算过程中出现的一些问题，运用一些错题来分析，让学生自己来观察，来进行讲解错误的地方。这样可以使学生更好的掌握含有小括号的 三步混合运算。并且总结含有小括号的三步混合运算的运算顺序。
　　在练习中发现这样的问题比较多如：（40－205）6 40－４６学生在计算中容易把括号漏了，正确的应为：（40－205）6 （40－４）６
　　本节课上的节奏我觉得太慢，混合运算要求在课堂的时间内完成相对多的习题，同时在练习设计类型丰富、层次合理，做得还不够。

卖炭翁教学设计一教学目标1反复诵读品析积累诗句。2掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。3感受卖炭翁可怜的遭遇，体会诗人对他的深切同情。二教学重点目标2三教学难点目标3四课时安排一课张籍秋思教案写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的张籍秋思教案，希望对您有所帮助！教学目标1自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2揣摩关键词语言教学活动馅饼里包了一块天教学反思范文教学反思范文一今天，冯老师在我们大一班带班，带了一个半日活动，其中第一节课就是语言教学活动馅饼里包了一块天，主要目标是1理解故事内容，能初步复述情节。2熟悉角色对白，为表演做好准备走进大自然教学反思范文走进大自然是一年级的一节造型表现课，主要意图是让学生能充分利用大自然所提供的物质，引导学生发挥想象，把生活中各种各样的事物都可以表现出来，以学生为主体，发挥学生主体作用和教师的指导走进大自然教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的走进大自然教学反思，希望对您有所帮助！走进大自然教学反思（一）美丽神奇的走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友，是我们生存的环境，我们只有爱护大自然的一草一木，大自然才能更好地为我们服务，才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课，虽然学生对颜色走进大自然的教学反思美丽神奇的大自然是人类的朋友，是我们生存的环境，我们只有爱护大自然的一草一木，大自然才能更好地为我们服务，才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了走进大自然一课，虽然学生对颜色人人都应该懂得的道路语言的教学反思人人都应该懂得的道路语言是北师大版思想与品德四年级下的一篇课文。这个单元的教学目标是，让学生明白如何避免灾害的发生，当灾害发生时，如何进行自救或者将危害减少到最小，让防与治两方面更愉快的梦教学反思小学生具有活泼好动充满想象的特点，因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境，培养兴趣，发展学生的想象力，激发他们的创作欲望，引导他们进行创作尝试，从而训练学生的创造性思维能力。兴趣纸船教学反思在设计纸船这一课时，我设计了三个层次目标一是通过朗诵感受体味诗中的感情二是通过讨论分析，体味学习诗歌的语言三是通过仿写，感受诗歌的魅力。在设计这堂课时，我的初衷就是要为学生营造这样最大的书精品教案教学目的1会认10个生字，会写12个字。2有感情地朗读课文，读好人物的对话。3体会人物的不同，分角色朗读。4激发探究自然知识的兴趣。教学重难点认识生字，读好人物的对话。教学课时两课