朗读能发展学生的思维，激发学生的情感，《五彩地》教学反思。阅读教学中，教师应重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。在《五彩池》中不断朗读可以理清课文思路，更能体会作者感情。
　　对《五彩地》这样描写细致、语句优美、句法整齐的佳作，要让学生充分地读——在读中整体感知课文，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
　　第一步是细读课文，理清思路，教学反思《《五彩地》教学反思》。指导学生认真朗读，口诵心惟，读思结合，看看作者是怎样一步一步把神奇的五彩池呈现在我们面前的，初步感知＂人间五彩池＂的优美意境，体会作者的巧妙构思。
　　第二步是精读课文，体会作者感情。课文的字里行间蕴含着作者赞美大自然、热爱大自然的深厚感情。指导学生朗读就要引导学生＂入境＂，入境才能动情。读前让学生思考酝酿：当你面对向往已久的神奇美景时，是怎样的心情。学生一旦进入了作者描绘的意境中，对五彩池的景色、对文中抒发的情感便会有一种亲切感，就会主动地去品味：小时候对瑶池的神往。初见五彩池的惊喜、细看池水时的.惊奇、了解成因后的恍然大悟、观后的由衷赞美。让学生在声情并茂的朗读中与作者的感情产生共鸣，从而潜移默化地受到美的陶冶。

小学四年级上学期语文教学工作反思我们班在上学期语文期末调研中成绩虽然居于年级前列，但是，我仔细研究了一下试卷上的失分情况，发现还有很多不足和薄弱点。比如一些基础知识掌握得不是很牢固阅读分析能力较弱作文水平也有待提小学五年级语文教学反思范文在实际课堂中，特别是五年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对五年级的这一活动进行了全场倍数和因数课后教学反思教学中我发现倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认识因数倍数。而这里的处理的方法有所不同，我在教学时做了一些改动，让学生用12个小正课文爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，进而使学关于五年级下Itsavacation教学反思Unit6Itsavacation！教学反思2013年4月19日，我在连师附小上了一节市研讨课，内容是五年级下册的Unit6Itsavacation！第一课时。作为连州市小学英语教美术课孔雀翩翩优秀教学反思先说学生作业没有我预期的那么好，没有达到我想要达到的效果，下课以后一直在想一个环节问题，孔雀的头部是大家都觉得不好画的一部分，我在中间专门做了板书，画在黑板上了，可是发现真正动手画哭哭脸和笑笑脸教学反思哭哭脸和笑笑脸是中班的一节健康活动，幼儿进入中班以后，他们的语言表达能力有了很大的提高，有自己交朋友的一些规则，在进行区域活动时也喜欢和自己的好朋友一起玩在玩的过程中愉快地交流。过五年级英语教学反思600字小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段，而不是培笫3课盛唐气象教学反思所谓的盛唐气象，是宋元明清时代文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的总体风貌特征，下面是关于笫3课盛唐气象教学反思的内容，欢迎阅读！盛唐气象教学反思本课使用图片和视频，增加直观性。利枯竭的反义词及造句枯竭解释（水源）干涸断绝水源河道。体力资财等用尽穷竭精力资源。枯竭的反义词充沛枯竭的详细解释干涸。汉王充论衡middot效力ldquo江河之水，驰涌滑漏，席地长远，无枯竭之流，本源仇恨的反义词近义词是什么仇恨解释1。因利害矛盾而产生的很深的怨恨。下面品学网小编就给大家整理仇恨的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。仇恨的反义词友爱（注释1。友好亲爱。）仇恨的近义词痛恨（注释1。谓沉