根据教学内容和教学目标及学生的实际情况在本课时中我设计了以下几个教学环节：一，复习旧知，包括复习生字词和读通顺课文。二，指导学生有感情地朗读课文。这是本节课的教学重点也是教学难点，教学中力求图文结合，情景相融激发学生朗读的兴趣并做到读出感情。三，指导背诵。四，书写生字。五，布置实践性作业。具体的实施教学中有以下几点体会。
　　一、构建开放有生趣的语文课堂
　　《语文课程标准》中提出：＂应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交*渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的＂语文实践能力。＂课堂上学生被精心准备的课件吸引，激发了他们学习的欲望，而且帮助他们进一步感受＂神奇＂的含义之所在。激活了学生的想象，发表了他们的独立见解。如：在指导读第一至四句时播放完课件时问：书像什么？学生说：①像火箭灾我们遨游太空。②像钻石闪烁智慧之光。③像铃铛敲醒沉睡的生灵。
　　二、充分体现朗读的层次性和指导性
　　＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂课堂上学生能在老师的指导下层层深入，自己感受、理解、欣赏，如：这课我引导学生联系生活实际讨论：书的神奇之处在哪里？学生进行创造性朗读的阅读能力即把想象的神奇的书读进去。最后学生背诵起来就轻松许多。这样的培养过程有利于学生朗读能力的提高，进一步提高学生的语文素养。

用研究造句及其扩展阅读中文发音研究ynji词语解释钻研探索。考虑或商讨意见问题近义词切磋琢磨研讨钻研用研究造句1经过努力，科学家们终于在第一时间研制出了甲流疫苗2科学家们经常研究稀奇古怪的东西3这件事我用乞求造句及其扩展阅读中文发音乞求qqi词语解释请求给予祈求。希望期望。近义词央求哀求请求用乞求造句1一个可怜的老伯在向路人气球乞求一点吃的。2寒风中，一位受伤的老太太乞求别人把她送到医院去。3小乞丐用旁及的解释及造句旁及拼音注音pangji旁及解释意思连带涉及。旁及造句1他专攻古典文学，旁及历史。2生在水旁及河岸上的芦苇，必在其他一切青草以前被人拔除。3可完全免除电网不稳因素影响，无论在停电跳用不违农时来造句不违农时造句1农耕型文化讲求春耕夏耘秋收冬藏的，要求人们事事脚踏实地，不违农时，循序渐进，切忌好高骛远，脱离实际。2孟子说，不违农时，粮食就吃不完。3不违农时，减少误工，也十分重要学监的造句学监拼音注音xuejian学监解释意思解放前学校里监督管理学生的人员。学监造句1就这个指控，我联系了性周活动组织者和学监办公室，正在等待他们的答复。2安尔陶姆参加2010性周活动时怎么用食客来造句1生意从一开始就很好，因为当地食客和好奇的外国外交人员为了品尝新中国的味道而蜂拥至此。2在餐厅门外，没有那加兰德的青山，只有川流不息的车流提醒食客他们仍然还在德里。3人体实验还会证使用浑身解数造句1。我看到他在比赛的时候真的是使出了浑身解数。2。他使出浑身解数，试图说服她。3。他耐心地侦察了好多个星期，使出浑身解数去搜求事实。4。女演员施展浑身解数来表演。5。为了实现这个目用手不释卷造句大全手不释卷造句1他一生酷爱读书，就是躺在病恫上，仍旧手不释卷。2自从爸爸买了一套儿童百科全书后，弟弟整日手不释卷，还拿里面的问题来考我们。3他年轻的时候就非常喜欢读书，到了这把年纪，用双管齐下造句四年级1有时候推拿会和针灸双管齐下，让你的气在经络中流动更顺畅。2健尔力人参银杏精华片，采用草本中最广泛使用的西伯利亚人参及银杏叶，萃二者之上乘营养价值，双管齐下，全面完善身体机能。3双用噤若寒蝉来造句1母亲只用眼角一瞄，我们马上闭紧嘴巴，噤若寒蝉。2这国家如此不自由民主，也难怪大家噤若寒蝉，不敢发表言论。3人群挤满了广场，他们秩序井然，噤若寒蝉。4爸爸正在气头上，大家都噤若寒蝉YangampnbspLiweisampnbspMissionampnbsptoampnbspSpace教案unit11yangliweismissiontospace一本单元重点词汇和整理重点词汇搭配及用法词形转换及词汇扩展heron。复数heroesc英雄，勇士thenational