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猜猜他是谁的小班科学教案

  活动目标:
  1.从动物的局部判断出是哪种动物,并能合作将动物完整的拼出来。
  2.愿意表达自己的想法,提高观察能力和动手能力。
  活动准备:
  环境:六个柜子上贴六所房子,布置家的环境。
  多媒体教具:六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮廓及图片、森林音乐。
  学具:六种动物的完整轮廓图及身体拼图片。
  活动过程:
  1.开始部分
  (播放多媒体音乐)教师和幼儿一起拍手欣赏场景。
  教师:"哇,森林真美呀!你们看,很多小动物都住上了漂亮的森林小屋!这些森
  里小屋里住着什么动物呢?"
  2.游戏部分
  (1)游戏:影子找动物(多媒体游戏)
  师:到底是谁呢?瞧,它们躲在影子后面了,请你们来猜猜它们是什么小动物?
  (引导幼儿说:什么颜色的房子里住着什么动物。你是怎么猜出来的?教师点击放大该房子,出示该动物)
  根据各种动物的出现,说一句话:
  小兔子--小兔子小兔子你好呀,长长的耳朵跳跳跳!
  长颈鹿--长颈鹿长颈鹿你好呀,长长的脖子真有趣!
  小斑马--小斑马小斑马你好呀,黑白衣服真好看!
  小猴子--小猴子小猴子你好呀,长长的尾巴真灵活!
  小绵羊--小绵羊小绵羊你好呀,软软的毛毛咩咩咩!
  小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀,大大的耳朵吱吱吱!
  (2)游戏:找动物
  师:这些小动物太可爱了,我们为它们拍几张照片吧!
  (教师和幼儿一起用手作拍照片状,多媒体出现动物的照片图)
  师:好,我们把拍的照片去取出来吧。(出示六七个筐,幼儿从筐里取一张)
  师:小朋友都取到了小动物的照片,照片怎么了?哎呀,这些照片在搬家时不小心弄破了,等下我们来想想办法吧!你手中的照片是怎样的?它会是什么小动物呢?
  (幼儿说说照片的颜色、特征,猜猜是什么动物)
  师:哦,我们找到的动物照片都是不完整的,有的是动物的身体、有的是动物的脚、有的是动物的`头,那我们帮助小动物,帮它们把照片拼起来吧!
  (3)游戏:拼照片
  (教师展示有边框的动物大轮廓图)
  师:老师还为这些小动物做了相框呢,你们看,这是谁的相框?
  师:等下就请小朋友来拼照片,你认为自己手中的相片是什么小动物的,就把它拼到哪个小动物的框里去,要看清楚你拿的是小动物的哪部分,如果是身体就要拼到身体上去,要对准了。(教师示范拼一块)
  幼儿操作,通过自己手中的部分动物相片找出相应的动物图片,进行对应摆放,拼完后挂在小房子上展示。
  3.结束部分
  师:小朋友太能干了,你们帮助小动物拼好了照片,动物们也邀请你们一起来开心地跳舞呢!
  (播放快乐的音乐,教师和幼儿一起跳舞结束)
  4.延伸活动:《玩拼图》
  把拼图投放到区域中,幼儿可进行独立拼图,注重培养幼儿的观察能力和独立操作能力,提高幼儿对动物的了解。

酸的和甜的的教学设计方案范文一教材分析本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。二学生分析关于自相矛盾的教学设计教材简析这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际,用巧妙崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动,最终阻止了战争的发生。教学重点曲折有致的故事情节。生动鲜二泉映月的教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第四五自然段。2学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声一年级数学8加几教学设计一师生谈话导入同学们!今天有这么多老师来到我们的课堂,我们给他们唱首歌好吗?(学生唱找朋友)老师今天给你们介绍一位朋友(出示青蛙),你们想跟他作朋友吗?但小青蛙有个条件,他愿意和聪气象学家竺可桢第二课时教学设计设计理念以竺可桢的日记贯穿整个教学,以小见大,以点带面,从日记反映竺可桢的工作生活,反映竺可桢的人格精神。课时目标1有感情地朗读与日记有关的重点句段。2深读课文,培养学生探究交流的赶海第一课时教学设计范文一导入1今天,老师带来一首非常优美的歌曲,我们一起来欣赏。播放歌曲大海啊,故乡,播放课件。2这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中,你觉得大海是什么样的那?(出示ltgt的大海)学难忘的泼水节的课堂教学设计难忘的泼水节的课堂教学设计教学目标1。会认凤凰恩等12个生字会写龙柏泼等12个字。2。有感情地朗读课文。3。会结合插图学习课文。4。感受傣族人民对周总理的热爱。5。有兴趣了解各民族中小学交互式电子白板提高课堂效果的教学设计一教学目标1。认识13个生字,会写11个生字。正确读写文中的重点词语。2。正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容。3。。理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得主动关心鼓励黄山奇石的第一课时教学设计教材分析这是人教版小学语文二年级上册的一篇讲读课文,本课设计图文并茂,通过描述那些惟妙惟肖趣味横生的奇石,向我们展示了一个景色秀丽神奇的黄山景观。文章总共分为三个部分第一自然段为第小学二年级语文上册四季的脚步第一课时教学设计模板教学目标1正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄欢乐欢快的意思。2通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点1读准字音。2通过学习让学生九寨沟第一课时优秀教学设计教学目标1能够读准本课生字认清字形。2能够正确流利地朗读课文,有感情地朗读和背诵优美词句。3能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4了解九寨沟美丽的自然风光,激发学生热爱大自然,
春天的手教案设计教学要求1认读本课生字,春天的手。2通过学习课文,使学生形象地感知春天,从小树立热爱生活珍惜时光的观念。3培养学生入情入境的朗读能力和想象能力。4培养学生自主学习合作探究的能力。教北师大版小学一年级下册语文美丽的彩虹的教学反思美丽的彩虹是北师大版小学语文第二册第十单元的课文。通过第二课时的教学,我力图使学生巩固学过的十五个生字,写好定空巨三个字怀着对大自然的热爱,有感情地朗读课文培养学生丰富的想象力和语美丽的花园优秀教案教学目的1。通过操作活动的练习,有90的幼儿学会扣按扣拉拉链的技能,为生活和自我服务打基础。2要求幼儿人人动手操作,锻炼幼儿的小手肌肉群。3教育幼儿爱护花草。教学准备创设一个充满了小学信息技术公开课涂上美丽的颜色教案教材分析涂上美丽的颜色是画图模块的第二课。在学习本课前,学生已经认识了画图程序,学会了启动和关闭画图,使用矩形圆角矩形和圆形工具以及撤消功能画出了一台电脑的边框,并且作了保存。本课二十四节气教案小寒是一年二十四节气中的第二十三个节气。小寒时,太阳视运行到黄经285度,时值公历1月5日或6日。下面由小编为您整理出的二十四节气教案内容,一起来看看吧。(一)导入(2分钟)同学们济南的冬天教案(通用3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的济南的冬天教案,欢迎阅读与收藏。济幼儿园冬天活动教案导语用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。下面关于幼儿园冬冬天运动才会暖语言教案活动目标1。理解故事内容,知道冬天多运动身体就会暖和。2。做个不怕冷勇敢的孩子。3。初步了解什么是不怕冷的大衣。活动目的1。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。2。知道不怕冷的秘密济南的冬天的简要教案教学目标1饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美。2体会比喻拟人手法的妙用,学习表现美的方法。3仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受,寄予的深情。4朗读品读课文,发现并感悟济南的冬离太阳最近的树教案教学目标1。体会作者在文中蕴含着的热爱自然珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识,离太阳最近的树教案。2。理解文章融平静的叙事描写于一体,寄寓丰富而深刻的思想的写作特色。3。引导描写天空的好句好段天空之所以如此迷人,是因为它那博大而更显得清澈,看着昼夜之间的瞬变,看着浮云暗淡的消散,回忆着曾经拥有的美好,清楚记得刻在树上的瞬间,怀念着那些逝去的时光。以下是小编为大家整理的描