汉江临泛王维阅读答案

　　《汉江临泛》此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方行政长官的功绩之意。相关内容，一起来看看！　　汉江临泛王维阅读答案1
　　汉江临泛 王维
　　楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
　　都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
　　1、颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（2分）
　　2、三、四两句写出了景物怎样的特点？并分析作者的感情。（4分）
　　【参考答案】
　　1、＂浮＂和＂动＂。＂浮＂表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，＂动＂表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。（意思对即可）
　　2、江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。　　汉江临泛王维阅读答案2
　　阅读下面这首唐诗，完成8 g题。
　　汉江临泛①
　　王 维
　　楚塞②三湘接，荆门九派通③。
　　江流天地外，山色有无中。
　　郡邑浮前浦，波澜动远空。
　　襄阳好风日，留醉与山翁④。
　　注：①汉江：即汉水。②楚塞：楚国边境地带，这里指汉水流域，此地古为楚国辖区。③荆门：山名，荆门山，在今湖北宜都县西北的长江南岸。九派：指长江的九条支流。④山翁：一作＂山公＂，指山简，晋代竹林七贤之一山涛的幼子，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。
　　8．与《使至塞上》中的`写景诗句相比，两诗中的描写景物的诗句有何共同点？请简要分析。（5分）
　　9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
　　答案：
　　8．【参考答案】两诗描写的画面都雄浑壮阔，气魄宏大；都采用动静结合的手法；都采用融情于景的抒情方式。（5分）
　　9．【参考答案】第一问：＂襄阳好风日，留醉与山翁＂，诗人直抒胸臆要与山简共谋一醉，流露山对襄阳风物的热爱之情，表达了留恋山水的志趣，充满了积极乐观的情绪。第二问：尾联的情感融合在前面的景色描绘之中，情景交融。（6分）
　　内容扩展：整体赏析
　　此诗可谓王维融画法入诗的力作。
　　＂楚塞三湘接，荆门九派通＂，语工形肖，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，作为画幅的背景。春秋战国时期，湖北、湖南等地都属于楚国，而襄阳位于楚之北境，所以这里称＂楚塞＂。诗人泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的＂三湘＂之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。诗虽未点明汉江，但足已使人想象到汉江横卧楚塞而接＂三湘＂、通＂九派＂的浩渺水势。诗人将不可目击之景，予以概写总述，收漠漠平野于纸端，纳浩浩江流于画边，为整个画面渲染了气氛。
　　＂江流天地外，山色有无中＂，以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其＂胜＂，就在于画面的气韵生动。王世贞说：＂江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。＂而＂天地外＂、＂有无中＂，又为诗歌平添了一种迷茫、玄远、无可穷尽的意境，所谓＂含不尽之意见于言外＂。首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。
　　接着，诗人的笔墨从＂天地外＂收拢，写出眼前波澜壮阔之景：＂郡邑浮前浦，波澜动远空。＂正当诗人极目远望，突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮沉沉。风越来越大，波涛越来越汹涌，浪拍云天，船身颠簸，仿佛天空也为之摇荡起来。风浪之前，船儿是平缓地在江面行驶，城郭是静止地立于岸边，远空是不动地悬于天际；风浪忽至，一切都动了起来。这里，诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。＂浮＂、＂动＂两个动词用得极妙，使诗人笔下之景活起来了，诗也随之飘逸起来了，同时，诗人的一种泛舟江上的怡然自得的心态也从中表现了出来，江水磅礴的气势也表现了出来。诗人描绘的景象是泛舟所见，舟中人产生了一种动荡的错觉，这种错觉也正好符合诗句中的汉水的描写，所以这两个词用得极其恰当。
　　＂襄阳好风日，留醉与山翁。＂诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之中，充满了积极乐观的情绪。尾联诗人直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。
　　这首诗为读者展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，加之以简驭繁，以形写意，轻笔淡墨，又融情于景，情绪乐观，这就给人以美的享受。王维同时代的殷璠在《河岳英灵集》中说：＂维诗词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。＂此诗很能体现这一特色。